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發(fā)布時(shí)間:2021-03-22 15:10  
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浪漫主義時(shí)期的音樂家們,更多地挖掘和發(fā)揮音樂更多方面的表現(xiàn)性能,在形式上無拘無束,從題材到具體表現(xiàn)手法都有革新。在曲調(diào)、節(jié)奏、和聲等方面,都對(duì)古典主義音樂作了突破性發(fā)展。在旋律上,更富于歌唱性和抒情性,認(rèn)為優(yōu)美的長串旋律線條,比主題合乎邏輯的嚴(yán)格發(fā)展更重要。浪漫主義音樂帶有強(qiáng)烈主觀傾向的情感主義,所推崇的是個(gè)人情感da限度的釋放,所以作品更注重表情變化,因而大量?**用術(shù)語,例如:pastorale(田園的),furioso(狂怒的),garbato(優(yōu)美的),nobile(的)等等。在這一時(shí)期,誕生了眾多偉大的音樂家,德國作曲家門德爾松和舒曼是浪漫時(shí)期的中心人物。門德爾松開辟獨(dú)立的標(biāo)題xing交響曲的天地,創(chuàng)立了《無詞歌》的形式,這是浪漫主義標(biāo)題性、歌曲性器樂小品的代表作。舒曼的音樂語言比較主觀,富有詩意和抒情性,雖具有隨意性,但結(jié)構(gòu)工整,節(jié)奏和織體的處理大膽而新穎。在他的作品中,一切都化成了純粹的情感,沒有任何裝飾布景,這些決定了他的音樂創(chuàng)作風(fēng)格以及音樂評(píng)論中的情感美學(xué)特征。手指練習(xí)僅僅是那些為了提高各指發(fā)聲能力的練習(xí),而基礎(chǔ)練習(xí)則包括提高各指彈奏能力,訓(xùn)練手腕輕巧自如與手臂放松柔和等內(nèi)容。人們稱舒曼是“詩人音樂家”。
不少父母希望孩子能學(xué)學(xué)樂器,卻不知道孩子適不適合學(xué)琴,如何培養(yǎng)他們對(duì)音樂的喜愛呢?先給寶寶們一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間,讓他們在和爸爸媽媽一起唱唱玩玩的過程中,懂得一些基礎(chǔ)的樂理知識(shí),并對(duì)鋼琴這個(gè)“大玩具”始終保持濃厚的興趣。
樂理知識(shí)小游戲
·音樂小火車
要讓小朋友學(xué)會(huì)打節(jié)奏,有沒有什么好辦法?用一個(gè)小游戲,寶寶們開開心心學(xué)會(huì)四四拍節(jié)奏。
【練習(xí)方法】
我們一家有奶奶、媽媽和寶寶,現(xiàn)在要搭乘音樂小火車去旅行。小火車有四節(jié)車廂,每節(jié)車廂有四個(gè)座位,代表一個(gè)四四拍的小節(jié)。
每個(gè)小朋友扮演一個(gè)角色,開始按順序坐上小火車。奶奶年紀(jì)大走得很慢,走一步左右晃四下,正好撐滿一個(gè)四拍,所以她代表全音符;媽媽走得比奶奶快,走一步晃兩下,代表二分音符;它可以避免走彎路或少走彎路,可以避免一些不應(yīng)有的毛病而成為日后鋼琴學(xué)習(xí)過程中的障礙,甚至是難以糾正的壞習(xí)慣。寶寶靈活,一步一步直接向前走,代表四分音符。大家從火車頭進(jìn)去,找出正確的組合方式坐下。
一節(jié)車廂可以有多少種坐法呢?可以坐下一個(gè)奶奶,或者兩個(gè)媽媽,還可以一個(gè)媽媽帶著兩個(gè)寶寶,要么四個(gè)寶寶自己一個(gè)人占一個(gè)位子。
學(xué)鋼琴很難,堅(jiān)持更難,為什么那么多孩子學(xué)了一段時(shí)間之后不學(xué)了呢?如小鳥的鳴叫聲、大象的抬腿,沒有靈巧的手指和牢固的手的架子是做不出來的。就是學(xué)琴太苦了,孩子沒有毅力堅(jiān)持不住。每天一個(gè)小時(shí)的練琴,左右手配合的難度,節(jié)奏的復(fù)雜等等,充滿了重重困難。很多孩子學(xué)琴的過程是淚水相伴的過程,到后來都是家長逼著練的。真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有。
學(xué)習(xí)鋼琴需家長支持
音樂是一種文化,孩子學(xué)習(xí)鋼琴時(shí),家長支持很重要。因?yàn)殇撉偈且婚T孤獨(dú)的藝術(shù)。如果家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中來,一起培養(yǎng)對(duì)音樂的愛好,一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,引導(dǎo)孩子從淺到深地領(lǐng)會(huì)音樂的真諦,這對(duì)于大人和孩子雙方來說,都是很好的。
而且家長通過學(xué)習(xí),也能知道什么樣的曲子才叫彈得好,才能幫孩子找到適合的老師。“老師的口碑很重要。”李名強(qiáng)說,但找老師不要只看收費(fèi)高低或職稱高低,而要看孩子與老師的配合度。在鋼琴教學(xué)中,常常聽到這樣一句話:“音樂只能意會(huì),不能言傳”。同時(shí),家長讓孩子學(xué)琴時(shí),要避免考級(jí)為加分等功利思想,應(yīng)該讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能受益終身。