學習的“敵人”就是注意力渙散。只有聚其精，會其神，才能專其心，致其志。

所以注意力培養(yǎng)對孩子來說確實很重要，那么什么是注意力呢?

心理學上說，注意力是個體對外界對象的指向與集中，也就是一種伴隨各種認知過程的心理狀態(tài)，比如，注意看、注意聽、注意想、注意聞等，不管做什么，都存在注意的狀態(tài)，而且要想完成一件事情，就必須注意才行。注意力是保證觀察力、記憶力、思維能力有效發(fā)揮的基礎。

另一類稱繼發(fā)性語言障礙。主要原因是弱智。由于智力缺陷而導致語言發(fā)育障礙；聽力缺陷，因聽力缺陷導致語言障礙；精神性疾病、心理障礙而不愿用語言與別人交談，久而產生語言障礙；某些腦部疾病，引起語言障礙；還有一些生活在多種方言混雜的家庭，孩子無可適從而引起語言障礙，或者生活在缺乏語言刺激環(huán)境當中的孩子，其聽、說能力得不到訓練也可造成語言障礙。

作為家長，當孩子發(fā)育到相應的語言階段時，應及時觀察其聽、說能力，如果自已判斷不準確，應定時到地段衛(wèi)生院給孩子進行健康檢查及聽力篩查，及早發(fā)現問題，及早干預。

感覺統(tǒng)合訓練方法： 一、針對性，每個孩子生活環(huán)境、心理特征等諸多方面都不一樣，感統(tǒng)失調的情況自然也會不一樣，感統(tǒng)失調的原因也不一樣。武漢優(yōu)佳加智能教育通常是依據感統(tǒng)測評的結果，結合孩子出現的具體情況以及生活環(huán)境、智力水平等多方面的因素，選擇合適的道具，為孩子制定個性化的訓練計劃。二、循序漸進，感統(tǒng)訓練不可能立即生效，而是一個逐步改善的過程。要先進行較小運動和孩子感興趣的訓練項目，或增加游戲和互動的方式，吸引孩子投身到訓練中去，再逐漸增加訓練強度以及難度，逐漸的改善。

小孩觸覺感統(tǒng)失調訓練方法有哪些？

基礎觸覺訓練--6個月前的嬰兒觸覺訓練方法

觸覺是人體學習的di一感覺，出生時產道擠壓是人體一生中wei一一次zui強烈的觸覺刺激，通過產道的擠壓將人體的肌肉、骨骼和內腔，感覺通路連接起來。出生后的前6個月的嬰兒觸覺發(fā)展還停留在皮膚表層，無論是順產還是剖腹產的孩子，多給孩子做撫觸，每天堅持做，能避免嬰兒出現觸覺失tiao情況。

觸覺辨識--觸覺訓練方法

6個月的嬰兒觸覺發(fā)展下沉到肌肉、關節(jié)以及內腔。單純的撫觸an摩已經不能滿足孩子的觸覺需求。家長可以配合孩子敏感期讓孩子在地板上、樓梯上、隧道里、球池等爬來爬起。接觸不同質感物體，兒童會辨識到爬行墊是軟的、地板是硬的、涼的，而球池里的球是光滑的，觸覺辨識能力得到學習。