廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專業(yè)教師百余人。廣州孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)招商服務(wù)熱線

體格檢查

由于我國(guó)語(yǔ)言開展的時(shí)間不長(zhǎng)，至今尚無(wú)完整的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言評(píng)估測(cè)試。但是，非標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試和觀察也能客觀地反映兒童的語(yǔ)言水平，應(yīng)用中更為隨意和自然，能獲得可靠的信息，在當(dāng)前更具有現(xiàn)實(shí)的意義。

標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試

(1)圖片詞匯測(cè)試：該測(cè)試于20世紀(jì)70年代末期進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化，作為兒童智力篩查的工具。由于該測(cè)試采用圖片和詞匯聯(lián)系的方式，它反映了兒童的語(yǔ)言感受能力，故多用于兒童語(yǔ)言遲緩或障礙的評(píng)估。

(2)丹佛發(fā)育篩查測(cè)試：這是一項(xiàng)發(fā)育篩查，早已有我國(guó)的量表，主要用以了解嬰幼兒的發(fā)育水平，尋找與發(fā)育有關(guān)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，并為語(yǔ)言提供適合發(fā)育年齡的可行方案。

(3)韋氏智力測(cè)驗(yàn)：包括學(xué)齡前和學(xué)齡初期、學(xué)齡期兩種韋氏智力測(cè)驗(yàn)。主要用以了解年長(zhǎng)兒童的認(rèn)知水平，認(rèn)知中的語(yǔ)言狀況，并根據(jù)其中的操作智商將語(yǔ)言障礙與智能遲緩區(qū)分開

兒童未來(lái)發(fā)展如何，取決于學(xué)校干預(yù)水平、家庭干預(yù)水平、以及兒童自身潛力。

假設(shè)，學(xué)校和家庭干預(yù)都非常好，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)兒童自身潛力吧。

1、廣泛性發(fā)育障礙兒童的語(yǔ)言水平，取決于智力水平。智力水平越高，未來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展越好，乃至整體發(fā)展?jié)摿σ苍酱蟆?

2、自閉癥譜系兒童的語(yǔ)言水平，除了外在的語(yǔ)言能力不佳的原因多種多樣。

語(yǔ)義方面，動(dòng)詞、抽象詞匯、時(shí)間詞匯、因果詞匯、情感詞匯、心理詞匯等都可能出現(xiàn)理解和表達(dá)障礙。

語(yǔ)法方面，因?yàn)橐陨显~匯等理解不佳，導(dǎo)致句子組織能力不足。

語(yǔ)用方面，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)及社會(huì)性發(fā)展問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致代詞你我使用錯(cuò)誤，不會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，較少主動(dòng)發(fā)起語(yǔ)言等問(wèn)題。

所以要透過(guò)語(yǔ)言問(wèn)題看到影響語(yǔ)言的本質(zhì)問(wèn)題，有針對(duì)性地干預(yù)，兒童才能有較大提升。

我們都是創(chuàng)立早、經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件的技術(shù)專業(yè)組織，是一家專業(yè)對(duì)于自閉癥兒童及有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營(yíng)利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)康復(fù)支助組織，對(duì)千余名自閉癥1癥患者開展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會(huì)發(fā)展實(shí)際效果與用戶評(píng)價(jià)。廣州孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)招商服務(wù)電話
當(dāng)自閉癥少年兒童長(zhǎng)大了，她們碰到的難題不容易更少，總是大量。自閉癥青少年兒童怎樣參加到青年人文化藝術(shù)中、自閉癥社群營(yíng)銷怎樣履行獨(dú)立決策與管理決策、自閉癥如何獲得高等職業(yè)教育的機(jī)遇和就業(yè)問(wèn)題、怎樣鍛煉獨(dú)立生活的能力，這種難題并不只是和自閉癥家庭相關(guān)，也和大家全部社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。通過(guò)今年初讓人哀痛的自閉癥青少年鄢成之死惡件，大家也看到了疫情爆發(fā)至今曝露的諸多薄弱點(diǎn)，中國(guó)精協(xié)更是根據(jù)這種思考，嘗試創(chuàng)建自閉癥家庭援助管理體系，為自閉癥人員以及家庭發(fā)展趨勢(shì)出示確保。