太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能過于夸張，比如有的人就制定一天要記300個(gè)英語(yǔ)單詞，這確實(shí)可以做到，但是這樣的計(jì)劃對(duì)于整個(gè)復(fù)習(xí)就顯得有點(diǎn)雞肋了。你要考慮一下自己在學(xué)習(xí)上還存在的問題，來針對(duì)性地制定一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要拿別人那套計(jì)劃就開始使用，適合別人的不一定是適合你的。

復(fù)讀中考沒考好，考生要分析自己沒考好的原因：是不是考試的時(shí)候壓力太大，過度緊張，發(fā)揮失常？如果是這樣，就要調(diào)整好自己的心態(tài)，平時(shí)保持一顆平常心。一次失敗不算什么，可以重新再來，選擇復(fù)讀，來年再戰(zhàn)，然后爭(zhēng)取考上好高中。

有些學(xué)生適合復(fù)讀，而有些學(xué)生即使再花一年時(shí)間復(fù)讀，無論從效果上看，還是從時(shí)間上看，都是失大于得?！毙睦硭刭|(zhì)不佳、分?jǐn)?shù)過低或過高、無奈的考生不適合復(fù)讀。選擇復(fù)讀需要具備良好的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般容易悲觀，對(duì)考試更加容易緊張和。從分?jǐn)?shù)層面上分析，如果中考分?jǐn)?shù)距離錄取線還差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便復(fù)讀也難有大幅度提高；對(duì)那些600分左右的學(xué)生來說，提高的空間同樣不大，可能考分還不如上一年。另外，有不少?gòu)?fù)讀生是聽從家長(zhǎng)的決定才繼續(xù)復(fù)讀的，自己本身并沒有太多動(dòng)力或者開始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁。