智慧教室數字化書法教室建設要求

智慧教室-數字化書法教室建設要求 （一）選址 書法教室應設置于校園安靜區(qū)域，并有良好的建筑朝向，宜與美術教室鄰近設置。有條件的學校宜鄰近書法教室設置儲藏室。 （二）面積 書法教室的使用面積應滿足現行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關規(guī)定。 （三）布局 功能區(qū)域書法教室宜設置教學區(qū)、學生書寫區(qū)、作品展示區(qū)等。 布局要求 室內設備布置應符合現行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB 50099 中 5.1、5.3 和 5.7 的有關規(guī)定。 書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為 1.00m～1.10m。書法桌宜平行于書寫板布置，排距不應小于 1.20m，縱向走道寬度不應小于 0.60m。前排學生桌的前沿前方書寫板的水平距離不應小于 2m，邊座座椅與書寫板遠端形成的水平視角不應小于 30°。后排桌的后沿距后墻面或固定物的凈距不應小于 1.20m。

激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)書寫習慣,練好基本筆畫

激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)書寫習慣，練好基本筆畫。 （1）要營造濃郁的寫字環(huán)境。 管理要求中十分強調環(huán)境育人的功能。良好的環(huán)境能起到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的效果、我們開展書法特色教學要注重創(chuàng)設環(huán)境氛圍，在全校每個教室內都要開辟寫字專欄，在教室走廊墻面設立書法知識框匾，學校還要特建書法作品展室，告訴學生寫好字的重要性，學生一來到學校就被這濃郁的書法環(huán)境所深深吸引，立志要好好練字。 （2）良好的習效果的一個重要的非智力因素。要提高學生的書寫能力，就要刻意以幫助學生規(guī)范書寫姿勢、執(zhí)筆方法，進行嚴格的訓練。要求寫字時做到：人坐直，胸挺起，手放平，腳放正，筆握牢，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離課桌一拳。學寫階段，要進行個別指導。經過一個階段的訓練，學生的正確的書寫習慣漸漸養(yǎng)成。 （3）要學生在學習過程中逐步認識各種筆畫名稱，掌握各種筆畫的寫法，還應注意寫字前教學生認識田字格、九宮格等，再教給學生怎樣起筆、運筆、收筆，讓學生了解“橫平、豎直、撇有尖、捺有腳。”

翰墨書香聞國韻,精工木刻閱匠心

翰墨書香聞國韻，精工木刻閱匠心。翻開歷史長卷，流芳百世的大書法家，哪一個沒有經過日復一日、年復一年的刻苦打磨？智永練字，退筆成冢；懷素寫蕉，萬林成禿（智永退筆成冢）；書圣王羲之更是留下墨然池水、蘸墨食馕、入木三分等典故。在配套設施和教學器具的選擇上，書法教室大量使用了實木絹帛等復古材料和手工雕刻等傳統(tǒng)工藝，時刻告誡學生，為藝之事，精益求精。

寫毛筆字的姿勢有幾種?

寫毛筆字的姿勢有幾種 寫毛筆字的姿勢有兩種，種為坐書姿勢，這種姿勢較適合書寫字徑較小的字或是畫面較小的作品，書寫時要遵守頭正、身直、臂開、足安四個原則；還有一種是立書姿勢，即站立于桌前書寫作品，這種姿勢較適合書寫字徑較大的字或是畫面較大的作品。 1、坐書姿勢。正確的坐書姿勢總的來說可以概括為八個字，即頭正、身直、臂開、足安。頭部要端正，略向前俯，眼睛離紙面的距離大約是30至40厘米;身姿要盡量坐正、坐直，胸口距離桌面3寸左右;兩臂自然撐開，使身體的力量可以暢通的傳達到鼻尖;兩腳自然平放，屈腿平落。 2、立書姿勢。立書姿勢要求兩腳稍微分開，一角略向前，保持身體平衡，上身略向前傾，腰部微微彎曲，左手按住紙張，右手懸腕懸肘書寫。