商務(wù)職場英語，讓學(xué)員在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際。將專業(yè)知識(shí)融入真實(shí)的職場情景中，注重訓(xùn)練全1面的聽、說、讀，寫技能，培養(yǎng)學(xué)員的職場英語交際能力，有別于僅注重閱讀和專業(yè)詞匯的傳統(tǒng)專業(yè)英語教學(xué)。選材均為商務(wù)職場中核心的話題，包括：找工作、銷售、營銷、財(cái)務(wù)問題和目前全球商業(yè)中廣泛關(guān)注的問題。2013年12月考察information,happiness和themeaningoflife)從命題的主題上來說，本次46級(jí)考試，可能將會(huì)偏向：家庭與兩代關(guān)系、職場職業(yè)、經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展、環(huán)境與資源等四六級(jí)考察較少的話題。常熟沃爾得國際英語采用受教時(shí)間、全程跟蹤以及學(xué)習(xí)成績?nèi)逃涗浀姆绞?，為學(xué)員提供了科學(xué)、有效地更為人性化的教學(xué)服務(wù)。根據(jù)學(xué)員不同的英語程度制定合理的教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)者輕松達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在中心有來自英語母語國家的外教長駐指導(dǎo)，創(chuàng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。其多樣化的課程設(shè)置，從專業(yè)的角度為學(xué)員創(chuàng)造了寓教于樂的教學(xué)新理念，從而輕松開口說英語。

學(xué)好英語對(duì)于學(xué)生來說也是很重要的：

　　英語作為考試的必選重點(diǎn)科目，其得分的高低直接影響全班年級(jí)占據(jù)優(yōu)勢。

　　對(duì)于某些重點(diǎn)學(xué)校，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有哪些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動(dòng)。

　　言語好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高反應(yīng)更靈敏，溝通更快捷易懂，給人印象更深刻，在競爭激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

　　如果將來你想出國，就不會(huì)在語言方面花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，而是一站式通達(dá)國外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，收到意想不到的效果。

　　可見，英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開口就是英語的時(shí)代和地方，英語對(duì)于我們而言，就像一日三餐，對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。

英語是一種語言，良好的語感的形成來源于大量的語言實(shí)踐活動(dòng)。這就要求教師必須為提供大量的語言操練機(jī)會(huì)，在情境活動(dòng)中感知，操練和鞏固和運(yùn)用語言。我們所用的教材中有許多貼近生活實(shí)際、符合交際原則的對(duì)話題材，如問候、購物、介紹、問路等。教學(xué)中可充分利用這些題材，組織學(xué)生進(jìn)行角角色誦讀、分小組表演。有時(shí)還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生不受教材了限制，發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，模仿課文的主要句型，自編自演小對(duì)話。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對(duì)。通過這些對(duì)語言功能反復(fù)、多樣地操練，使學(xué)生盡可能靈敏、準(zhǔn)確地感知語言信息，并以此培養(yǎng)、增經(jīng)學(xué)生語感的實(shí)踐穩(wěn)定性。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)采取較快的節(jié)奏培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和快速運(yùn)用英語的能力。如“開火車”提問法，針對(duì)老師的問題，每個(gè)成員“one by one”地回答老師的提問。這樣使每個(gè)學(xué)生的注意力一下子集中起來，加快了學(xué)生的注意力一下子集中起來，加快了學(xué)生的思維速度，迫使他們及時(shí)聽懂、及時(shí)思考、及時(shí)反饋、及時(shí)會(huì)話，培養(yǎng)了他們良好的語言習(xí)慣。教材中有多種多樣的活動(dòng)項(xiàng)目，如游戲、調(diào)查、講故事等。教師應(yīng)充分利用，開展英語活動(dòng)課，多讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，充分發(fā)揮學(xué)生特長，開闊視野，通過正確的模仿和反復(fù)的實(shí)踐促進(jìn)語感的開成。

許多學(xué)生為掌握語法規(guī)則花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而對(duì)于發(fā)音II練卻不甚重視。而事實(shí)上，外語的'母語者更容易接受外國人在語言交流中所犯的語法錯(cuò)誤，而不易接受1難懂的、需要自始至終全神貫注才能勉強(qiáng)聽明白的糟糕的發(fā)音'。

     也就是說，發(fā)音上所存在的問題會(huì)更多地影響正常的交流，這些問蓮使得講話者的意思不能被對(duì)方明白、后面甚至使對(duì)方失去了與講話者交流的興趣。而與此相反，如果你練就了優(yōu)美的外語發(fā)音,會(huì)讓你對(duì)這一語言更加喜愛，人們^特別是那些來自目的語國家的人們^將樂于與你交流，他們聽你能把他們的母語說得那么漂亮一定會(huì)大加贊賞。給自己設(shè)定了這個(gè)題目后，就感到一種絕望的情緒蔓延開去，覺得這個(gè)話題已經(jīng)沒有繼續(xù)探討的余地了。這又將進(jìn)一步加深你對(duì)這一語言的喜好，此乃一個(gè)良性循環(huán)的過程。