學(xué)校自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，誠(chéng)信辦學(xué)，精心育人，為社會(huì)輸送了2萬(wàn)余名高素質(zhì)人才，學(xué)校受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的好評(píng)，先后被認(rèn)定為“山東省家政服務(wù)工程培訓(xùn)承辦單位”，中華總工會(huì)“全國(guó)職工教育培訓(xùn)點(diǎn)”，“殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)基地”，“山東省工友創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”，“臨沂市電子商務(wù)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，“臨沂市創(chuàng)業(yè)孵化基地”，“臨沂市殘疾人就業(yè)扶貧基地”，“山東省受歡迎電子商務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)”，“臨沂市電商扶貧基地”，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。 學(xué)校下設(shè)臨沂沂蒙紅嫂家政公司為學(xué)員提供就業(yè)保障。公司被評(píng)為“山東省家政服務(wù)”、“全國(guó)千戶企業(yè)”、“山東省家政創(chuàng)新百佳企業(yè)”。


由于帕西奧里著作的問(wèn)世，使科學(xué)的復(fù)式記賬法得以廣泛傳播，并推動(dòng)了會(huì)計(jì)的發(fā)展。因而，一般認(rèn)為，1494年是近代會(huì)計(jì)的開(kāi)始。從15世紀(jì)到產(chǎn)業(yè)革命，德國(guó)、英國(guó)和荷蘭出版了不少會(huì)計(jì)著作，展開(kāi)對(duì)會(huì)計(jì)的介紹和研究，但都沒(méi)有脫離帕西奧里“簿記論”的窠臼，只是在記賬技術(shù)上有所改進(jìn)。當(dāng)時(shí)的會(huì)計(jì)理論主要是由“擬人學(xué)說(shuō)”統(tǒng)一借貸的含義，建立帳戶體系。

出納是按照有關(guān)規(guī)定和制度，辦理本單位的現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證券、財(cái)務(wù)及有關(guān)等工作的總稱。財(cái)務(wù)管理中，出納負(fù)責(zé)現(xiàn)金與銀行帳，那么新手出納應(yīng)該如何對(duì)賬?銀行、現(xiàn)金對(duì)賬要如何進(jìn)行?

1、銀行的比較好對(duì)，結(jié)賬時(shí)看看銀行存款賬戶明細(xì)賬和銀行對(duì)賬單對(duì)一下就可以了，一般沒(méi)什么問(wèn)題。

現(xiàn)金方面，因?yàn)槌黾{是準(zhǔn)時(shí)的每筆都做(所以一般沒(méi)錯(cuò)，要出錯(cuò)就是在余額的加減數(shù)方面)，會(huì)計(jì)這邊可能是月底一次做完，容易出現(xiàn)漏掉的導(dǎo)致金額對(duì)不上。這時(shí)就用出納的余額數(shù)減會(huì)計(jì)的余額數(shù)，比如是518，你就在出納帳上找有沒(méi)有單筆是518的數(shù)，沒(méi)有的話就可能是幾筆數(shù)加在一起了，可能需要一筆一筆的對(duì)一次。如果出現(xiàn)518.8，這種有小數(shù)就比較好找，直接看小數(shù)點(diǎn)后面的8。

1、時(shí)間不夠用

很多考生都是上班族，本身工作就忙，用來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間并不充裕;中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的學(xué)習(xí)又不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)時(shí)間不充足，會(huì)讓很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)到可以應(yīng)對(duì)考試的程度。2021年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考生，不要再糾結(jié)了，你在糾結(jié)的同時(shí)別人已經(jīng)在積累知識(shí)了!學(xué)習(xí)應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始!

2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)，效率低下

有些考生在備考過(guò)程中，大部分容易出現(xiàn)的狀態(tài)就是明明一直在努力，一直在學(xué)習(xí)，但是就是考不出優(yōu)異的成績(jī)。那是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)方法沒(méi)用對(duì)，沒(méi)有掌握好側(cè)重點(diǎn)，比如財(cái)務(wù)管理這門，考生不能一味地去看書(shū)，要結(jié)合練習(xí)題和背誦公式的方法一起利用。