小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室能按年級來建設(shè)，能與科技校本課程、社團(tuán)活動(dòng)等融合起來。要解決好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的功能定位問題。功能不同，實(shí)驗(yàn)室不同，給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)活化的、應(yīng)用的路徑不同，決定了實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵。書本知識(shí)要活化，能力培養(yǎng)要基于經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室不能僅僅圍繞教材，而要釋放創(chuàng)意，圍繞課程建設(shè)打開思路。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室要有頂層設(shè)計(jì)。能把課堂內(nèi)與課堂外、學(xué)校內(nèi)與基地中融合。

實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量監(jiān)控工作的根本目的在于實(shí)驗(yàn)室檢測或校準(zhǔn)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)需求。針對不同實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)特點(diǎn)，使用有效的技術(shù)方法進(jìn)行系統(tǒng)性測量，通過采集的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)過程的變異，采用適宜的統(tǒng)計(jì)技術(shù)工具分析變異的產(chǎn)生原因和發(fā)展趨勢，采取適當(dāng)?shù)募m正或糾正措施，必要時(shí)采取預(yù)防措施持續(xù)改進(jìn)，確保檢測或校準(zhǔn)過程的有效性。注意運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)所作判斷的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)控制在可接受的水平。

如何驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)室供氣回路：1、檢查供氣回路氣源點(diǎn)應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)需求相符。2、檢查供氣回路的套管沒有遺漏，且在穿越每道墻體時(shí)的氣體種類標(biāo)識(shí)都正確無誤。3、檢查氣體管路、減壓閥、針型閥、壓力表路徑、安裝位置及規(guī)格型號(hào)都應(yīng)與設(shè)計(jì)相符。4、對管路使用惰性氣體進(jìn)行打壓應(yīng)無泄漏，保壓正常。5、檢查氣體自動(dòng)切換系統(tǒng)應(yīng)能可靠動(dòng)作。6、檢查氣體探頭選型及安裝位置應(yīng)正確無誤，氣體泄漏報(bào)警系統(tǒng)工作應(yīng)正常。

用于檢測和/或校準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，包括但不限于能源、照明和環(huán)境條件，應(yīng)有利于檢測和/或校準(zhǔn)的正確實(shí)施。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)確保其環(huán)境條件不會(huì)使結(jié)果無效，或?qū)λ蟮臏y量質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。實(shí)驗(yàn)室裝修施工的基本要求，建設(shè)一座功能完善的實(shí)驗(yàn)室，要由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)，要綜合考慮， 遵循以人為本的原則，建成正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室達(dá)到使用效果。