臨朐鑫通鋼木制品有限公司是專業(yè)生產(chǎn)學(xué)生課桌椅、上下床、學(xué)生公寓床、餐桌椅、階梯教室椅、禮堂椅、五金配件、塑料配件等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。

下面根據(jù)上述要點(diǎn)對高中課桌椅人性化的可升降學(xué)習(xí)桌設(shè)計(jì)進(jìn)行具體說明：

（一）根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)對高中課桌椅進(jìn)行功能改進(jìn)

通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)中國高中生物品中占主導(dǎo)地位的就是書籍資料，可升降學(xué)習(xí)桌抽屜已經(jīng)不能容納，特別是即將面臨的畢業(yè)班，如此狹小的課桌，可升降學(xué)習(xí)桌已經(jīng)不足以容納下這些物品，再加之水杯、文具等日常用品使得桌面空間變得捉襟見肘（圖4）。市場上現(xiàn)有的升降式課桌椅,其屜箱大小和椅座面深度是固定的,在調(diào)節(jié)高度時(shí),無法保證應(yīng)有的桌下凈空高度(見表1的規(guī)定)和合理使用靠背。所以合理地分配可升降學(xué)習(xí)桌空間是十分重要的，我們可以采用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理念，將學(xué)生——課桌椅——教室看成一個(gè)系統(tǒng)，這樣就可以根據(jù)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

例如通過引入可升降學(xué)習(xí)桌產(chǎn)品系統(tǒng)中模塊化的設(shè)計(jì)理念來為課桌椅增加自由模塊，可以在課桌下方加入活動(dòng)懸掛放置書籍的模塊，可以增加空間。教育不只是老師所講述的課程，教育的環(huán)境也是對學(xué)生的一種熏陶，可升降學(xué)習(xí)桌應(yīng)該讓學(xué)生從小就在一個(gè)良好的視覺環(huán)境中成長，這樣對學(xué)生的心理和審美能力都有積極的影響。同時(shí)根據(jù)高中生的行為習(xí)慣對高中生課桌進(jìn)行功能分區(qū)，例如在書寫習(xí)慣上中學(xué)生一般習(xí)慣于將筆等物品放置在右側(cè)，書籍資料放置在左側(cè)（習(xí)慣于左手的人與之相反），有些時(shí)間需要同時(shí)翻閱兩本書籍，根據(jù)這些現(xiàn)象我們可以適當(dāng)?shù)貙缮祵W(xué)習(xí)桌桌面進(jìn)行功能區(qū)分，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。日本中學(xué)生的課桌就是一個(gè)很好的例子，在課桌的左側(cè)有放置書包的掛鉤，有的書桌在抽屜的下方放置了一個(gè)書籃，用于放置書籍。

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是校用家具、辦公家具、五金配件、校用家具、工廠家具等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。而對1號、2號課桌椅所適用的學(xué)生身高范圍為165cm以上，由此可知，身高在165～185cm范圍內(nèi)的學(xué)生基本適用于本文所設(shè)計(jì)的課桌椅，此課桌椅的標(biāo)準(zhǔn)適用身高為175cm。本公司技術(shù)先進(jìn)，自有注塑機(jī)、大型沖床、油壓機(jī)、全自動(dòng)彎管機(jī)、剪板機(jī)、折彎機(jī)、氣體保護(hù)焊機(jī)、自動(dòng)切割機(jī)、金屬表面噴涂生產(chǎn)線等先進(jìn)設(shè)備。本公司堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以科技為根本，已發(fā)展為中心，憑優(yōu)修的產(chǎn)品，真誠的服務(wù)，快捷的交貨速度，強(qiáng)大的物流配送網(wǎng)絡(luò)，決對優(yōu)勢的性價(jià)比海內(nèi)外廣大客戶共同攜手共創(chuàng)輝煌！

可升降學(xué)習(xí)桌根據(jù)人機(jī)工程學(xué)，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)

人機(jī)工程學(xué)是把人——機(jī)——環(huán)境作為研究的基本對象，轉(zhuǎn)化成高中課桌椅的設(shè)計(jì)就變成了高中生——課桌椅——教室系統(tǒng)（圖5），其中，高中生是工作主體，課桌椅是由人所控制的對象，教室或者可以說課堂則是人機(jī)所處的特定工作條件。臨朐鑫通鋼木制品有限公司主要生產(chǎn)鋼木課桌椅、卡通課桌椅、上下床、鋼筋凳、管凳等校具系列產(chǎn)品。人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)中的基本目標(biāo)是“安全、搞效、經(jīng)濟(jì)”。而這個(gè)目標(biāo)同樣也適合于高中生課桌椅的設(shè)計(jì)。

首先，高中生正好是青少年成長和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是自主性和養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)鍵時(shí)期。所以不適的課桌椅設(shè)計(jì)會(huì)大大影響到中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體發(fā)育。通過北京大學(xué)中國健康發(fā)展研究中心發(fā)布的報(bào)告中指出，2012年我國5億近視人數(shù)的70%為高中生和大學(xué)生。除此之外課桌椅醉大的功能特點(diǎn)就是方便寫字和看書，這是不能改變的設(shè)計(jì)原則。我們可以看出不良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響到中學(xué)生的身體健康，長時(shí)間的可升降學(xué)習(xí)桌伏案學(xué)習(xí)加上坐姿的不正確使得學(xué)生近視的發(fā)病率提高。其次，,高中課桌椅的主要功能是“聽、說、讀、寫”，將這四個(gè)詞語轉(zhuǎn)換成高中生學(xué)習(xí)時(shí)的動(dòng)作就是：讀寫時(shí)身體會(huì)向前傾，全身重量移向小腿，頭向下垂；聽說時(shí)身體微微向后傾，全身重量移至大腿及臀部，眼睛平視或頭微微后仰。高中生主要就這兩種動(dòng)作，然而長期重復(fù)這兩種動(dòng)作會(huì)引起身體疲勞，累積后會(huì)造成嚴(yán)害，并產(chǎn)生無法彌補(bǔ)的后果，在心理上長期的疲勞會(huì)導(dǎo)致思想不集中并產(chǎn)生厭學(xué)的心理。再加上座椅靠背設(shè)計(jì)不合理，不能給脊柱提供有效支撐，導(dǎo)致脊柱壓力過大，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致脊柱變形。

專業(yè)生產(chǎn)辦公椅、課桌椅、餐桌、公共排椅、多功能臺(tái)架、多媒體教學(xué)、折疊椅、機(jī)場椅等產(chǎn)品的經(jīng)銷批發(fā)的私營獨(dú)資企業(yè)。

告別單一色彩和千篇一律的樣式由于人眼的獨(dú)特位置，對于產(chǎn)品初步的印象就由人眼來決定了。課桌椅也不例外，可升降學(xué)習(xí)桌顏色的選用以及表面工藝就是桌椅的弟一印象。課桌椅使用的現(xiàn)狀隨著社會(huì)進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平得到了很大提高，兒童和青少年受到家庭和社會(huì)的高度重視，身高和體重增加明顯，原有課桌椅型號系列，可升降學(xué)習(xí)桌已不能保證身高173cm～187cm的學(xué)生使用，對學(xué)生坐姿帶來不利影響?？缮祵W(xué)習(xí)桌顏色的選用在產(chǎn)品的定性上有著舉足輕重的作用。一款色彩運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼n桌椅能大大降低學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中厭學(xué)的心理，同時(shí)還能增大學(xué)習(xí)效率，然而現(xiàn)有市場上課桌椅往往采用傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)顏色，單調(diào)、乏味，給人一種冷漠的感覺，而這些顏色容易讓人產(chǎn)生復(fù)面情緒，并影響工作效率。所以我們需要一些歡快的色調(diào)，例如搞級灰可升降學(xué)習(xí)桌等相對溫和的顏色是非常適合的。

材料及結(jié)構(gòu)的選擇應(yīng)統(tǒng)一，并突出產(chǎn)品識(shí)別性

材料的選擇在課桌椅設(shè)計(jì)中也十分重要，材料可以影響課桌椅的應(yīng)用年限，以及給人的感覺。我公司擁有國內(nèi)先進(jìn)的學(xué)生課桌椅生產(chǎn)切割線、焊軋、沖壓等設(shè)備二十余臺(tái)。然而現(xiàn)在中國市場上對于課桌椅的選材并沒有確切規(guī)定，所以市場上出現(xiàn)了質(zhì)量不同，規(guī)格不同的板材。但這些桌椅往往用過一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)開裂和劃痕，使得產(chǎn)品的質(zhì)量得不到保證.