學(xué)習(xí)音樂可以提高藝術(shù)修養(yǎng),提升個人氣質(zhì)和生活品位

學(xué)習(xí)音樂可以提高藝術(shù)修養(yǎng)，提升個人氣質(zhì)和生活品位。 音樂是一種藝術(shù)形式，藝術(shù)源于生活但又高于生活，它是人類精神的需求。對藝術(shù)的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中?，F(xiàn)實中，大家對學(xué)音樂的人常見的評價是有氣質(zhì)有品位，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)習(xí)藝術(shù)特別是學(xué)習(xí)音樂的人身上經(jīng)常散發(fā)出的氣質(zhì)，在生活方面處處展現(xiàn)出藝術(shù)的品位與價值。2）可以加深對音樂的理解，以便能更好得詮釋出音樂的內(nèi)涵和風(fēng)格。在所有藝術(shù)形式里音樂是帶來氣質(zhì)與品位的，它不像繪畫與舞蹈藝術(shù)那樣主要以視覺感受為主。音樂是從心靈深出喚醒人們的氣質(zhì)與靈感，使人們對世界對人生有更深刻的感受與體會，學(xué)音樂的人往往從內(nèi)而外散發(fā)出來一種高雅迷人的氣質(zhì)，他們所散發(fā)出的氣質(zhì)常常令他人羨慕不已。

少兒為什么要學(xué)音樂—學(xué)習(xí)音樂在其他方面的表現(xiàn)

少兒為什么要學(xué)音樂—學(xué)習(xí)音樂在其他方面的表現(xiàn) 1、音樂是人類的基礎(chǔ)能力與情感本能，學(xué)習(xí)音樂講究的是心手合一，學(xué)習(xí)音樂能激發(fā)人們潛在創(chuàng)造力與想象力。 2、音樂對人們的個性有著潛移默化的效果，教會人們要表現(xiàn)耐心、刻苦地學(xué)習(xí)，正確地追求生活態(tài)度。學(xué)習(xí)音樂既能陶冶人的性情，也是的宣泄情緒窗口。此發(fā)現(xiàn)獲得了美國科學(xué)家的高度重視，因此在老年癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，由次我們可以看到音樂對人腦記憶力的神奇幫助。 3、建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與人際關(guān)系 通過學(xué)校每年組織的各類文藝沙龍活動與音樂匯演，學(xué)員能經(jīng)常在一起交流學(xué)習(xí)音樂如：合奏、分部奏、部份彈奏等音樂訓(xùn)練方式，讓大家體會到分工與團體的重要性，拓寬生活空間，認(rèn)識更多朋友，相互間的與模仿，也可得到很好的互動學(xué)習(xí)效果，自信心將隨之增加。

提高想象能力音樂是一種用聲音表現(xiàn)的藝術(shù)

提高想象能力 音樂是一種用聲音表現(xiàn)的藝術(shù)，每一個音符背后都蘊藏著無限的意義。所以這就給了學(xué)習(xí)音樂的人想象能力、邏輯思維能力以及跳躍性思維提供了無限的空間，可以根據(jù)自己的想法來詮釋自己心中的音樂，從理性的方面來說，演奏音樂本來就是對大腦各方面的練習(xí)與開發(fā)，左右腦、手、眼甚至整個身體各個部分的配合都是對自身的反應(yīng)以及協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練和考驗，所以說學(xué)習(xí)音樂和演奏音樂是對智商和情商的極大鍛煉與開發(fā)。幫助兒童自己學(xué)習(xí)音樂 不了解如何創(chuàng)作和閱讀音樂，兒童就只能靠耳朵和記憶去學(xué)習(xí)，例如需要不停聆聽一段樂曲，直至自己可以彈奏。所以學(xué)習(xí)音樂對身體與大腦的各個方面的提升都有著極大的幫助。