線上教學和之前學生在學校學習有所不同。線上教學使得原來的時空界限被打破，我們用一部手機或者iPad，選擇一個安靜的環(huán)境，連上網(wǎng)絡就能開始一天的學習。線上教育很多地區(qū)的線上課采用錄播的方式，基本錄播都是請的當?shù)氐拿麕?，同一個地區(qū)的孩子能看同一個視頻，享受到同樣的教學資源。線上教育如果有時學生生病或者因為其它特殊的原因沒有及時的觀看直播，也可以選擇自己安排學習時間，學習起來更加自由。

隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發(fā)生了根本變化。越來越多的國內(nèi)企業(yè)對 e-Learning表示了濃厚興趣，并開始實施e-Learning解決方案。在線教育的發(fā)展進步，使人們可以直接在家里進行學習，教育培訓平臺也省下了場地費，降低了空間上的成本，將更多心思花課程設計上。

純線上教育就是網(wǎng)上授課，讓人們足不出戶隨時隨地就可以學習知識?？梢哉f線上教育對傳統(tǒng)教育的沖擊較大，打破傳統(tǒng)模式下教室講臺的概念。美國是e-Learning的發(fā)源地，有60%的企業(yè)通過網(wǎng)絡的形式進行員工培訓。1998年以后，e-Learning在世界范圍內(nèi)興起，從北美、歐洲迅速擴展到亞洲地區(qū)。通過應用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行內(nèi)容傳播和快速學習的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經(jīng)驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。

我們在一個班級里上課，總有人會跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同，學習能力也不同。但是在課堂上，老師不會因為一兩個同學沒有跟上，就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。在線教育顧名思義，是以網(wǎng)絡為介質(zhì)的教學方式，通過網(wǎng)絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動。對于網(wǎng)校，利用好就是自己的財富，利用不當，便是浪費資源。選擇網(wǎng)校，一定要選擇那些比較的網(wǎng)校，切不可因貪圖便宜而上當受騙。