廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨(dú)癥加盟費(fèi)用服務(wù)熱線

成立了兩個(gè)跟孤獨(dú)癥康復(fù)相關(guān)的專業(yè)

鑒于孤獨(dú)癥專業(yè)的領(lǐng)域缺乏行業(yè)的現(xiàn)狀，先后成立了兩個(gè)跟孤獨(dú)癥康復(fù)相關(guān)的專業(yè)。一個(gè)是孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)，希望它能夠把孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域的各個(gè)不同的層面、不同領(lǐng)域的專家，包括家長和機(jī)構(gòu)的，都匯集在這個(gè)平臺上。大家一起來交流關(guān)于孤獨(dú)癥康復(fù)的專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)知識。

另一個(gè)是行為分析專業(yè)。當(dāng)時(shí)也是了解到在國際上行為分析生成出來的很多干預(yù)的策略是被實(shí)證有效的。這在整個(gè)康復(fù)領(lǐng)域是次，就某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)人群成立了兩個(gè)專業(yè)，一個(gè)是要廣，一個(gè)是要專。

盡量選擇被實(shí)證證明有效的方法，這是選擇。另外，也鼓勵機(jī)構(gòu)科學(xué)地選擇和記錄新的方法，通過記錄能向家長、向社會證明這個(gè)方法是有效的。干預(yù)的時(shí)間每周應(yīng)不低于20小時(shí)。

作為質(zhì)量控制的一部分，要對教學(xué)、專業(yè)人員水平進(jìn)行評估，還要聽取家長的意見。

家長們判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)是否規(guī)范，可以了解一下老師們都經(jīng)過哪些培訓(xùn)，是不是還在不斷地學(xué)習(xí)，通過這個(gè)可大致了解這個(gè)機(jī)構(gòu)是否在專業(yè)化道路上一直在進(jìn)步。

一方面，我們都知道孩子每周保證40小時(shí)的干預(yù)才能獲得有效的康復(fù)，僅靠機(jī)構(gòu)干預(yù)，孩子的密集干預(yù)時(shí)長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證的。

另一方面，一天中的大部分時(shí)間，孩子是在家里度過的，而我們知道，孤獨(dú)癥孩子的黃金干預(yù)期是0-6歲，這意味著要想孩子取得進(jìn)步就得爭分奪秒，所以孩子的居家時(shí)間也要合理、地利用起來。

第三，家庭生活的諸多場景和活動流程如洗漱、穿衣、吃飯、打掃衛(wèi)生等，都是孩子相應(yīng)技能提升訓(xùn)練的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)境。