孩子發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

1、語(yǔ)言方面

　通常，大約1歲以下的孩子對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)悄悄話，大約2歲時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，了解父母的指示，并且可能會(huì)延遲一會(huì)兒，但是如果他們長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)說(shuō)話，建議還是去看一下醫(yī)生比較好。

2、其他方面

　例如不管怎么樣tiao逗都不會(huì)笑，不喜歡洗澡，不對(duì)稱，不協(xié)調(diào)，多dong癥或無(wú)意識(shí)的行為，以上都是要考慮的事情。

   語(yǔ)言發(fā)展的程度比正常兒童的水平要低，常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤 一些列舉了一些常見(jiàn)的語(yǔ)言發(fā)展遲緩現(xiàn)象，比如： 

1、不會(huì)說(shuō)話或者說(shuō)話令人費(fèi)解;只說(shuō)一個(gè)音，如語(yǔ)首音或語(yǔ)尾音;說(shuō)話有前后顛倒、混淆或省略的現(xiàn)象; 2、詞匯少、說(shuō)話很幼稚，沒(méi)有組織，沒(méi)有頭緒; 3、常常使用娃娃語(yǔ)或擬聲語(yǔ)如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"貓"等; 4、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，語(yǔ)句不連貫，只有單字，不成句子; 5、從某一時(shí)候開始不再開始學(xué)習(xí)說(shuō)話;發(fā)音含糊不清，令人難以理解; 6、說(shuō)話不合語(yǔ)法，沒(méi)有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞; 7、沒(méi)有時(shí)間概念，無(wú)法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。

   寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

激起孩子說(shuō)話的欲望 父母要抓住任何可能的機(jī)會(huì)不停的和孩子說(shuō)話，用其能聽(tīng)懂的語(yǔ)言交流，這是讓孩子開口說(shuō)話的zui簡(jiǎn)單有效的辦法。在交流時(shí)，父母要看著孩子跟孩子進(jìn)行交流; 如果他對(duì)你的語(yǔ)言有所回應(yīng)，用“支離破碎”的語(yǔ)言加上肢體動(dòng)作和面目表情來(lái)傳達(dá)他想要表達(dá)的意思，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)送上熱情的鼓勵(lì)，讓孩子知道通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)可以得到應(yīng)有的滿足感，產(chǎn)生說(shuō)出個(gè)人想法的欲望。 對(duì)這些孩子，父母不要在意他說(shuō)得好不好，也別急于糾正他語(yǔ)言中的毛病，首要任務(wù)是要培養(yǎng)起來(lái)他說(shuō)話的自信心，讓孩子體驗(yàn)到表達(dá)能得到的喜悅，激起孩子說(shuō)話的欲望。