東陽童學館的老師，給予孩子的不僅僅是知識，更多的是愛的陪伴、德行的熏陶，身教、境教、心教和師道合一，為孩子和家長提供專業(yè)的教學服務——我們愛孩子更懂孩子！

    東陽童學館擁有高素質的教師團隊，每位老師都有自己的專長和教育學背景，經(jīng)過童學館持續(xù)嚴格的傳統(tǒng)文化、腦科學、兒童心理學專業(yè)培訓和考核。教學范圍：國學啟蒙、德行禮儀、潛能開發(fā)、幼小銜接、快速記憶、快速計算。

東陽童學館針對兒童年齡特點，采取“多元階梯”的課程設計理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長踴躍報名！

國學教育可以鍛煉語感孩子誦讀經(jīng)典的時間長了以后，會形成語感的積累，也會更好的去培養(yǎng)對漢語的語感?，F(xiàn)代漢語跟古代漢語其實是一體的，先經(jīng)過古漢語的滋潤，再去學習課本內(nèi)容那么基礎就會更加牢固。

十三歲以前人的記憶力很強，而且不容易忘記。所以在兒童時期，多多背誦一點蒙學讀物，比如《弟子規(guī)》、《千家詩》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語》、《大學》等，對于以后的發(fā)展很有好處，而且也可以適當?shù)瞄_發(fā)智力。隨著年齡的增長，孩子們以后會慢慢理解，終身受益無窮。有一句古話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。教學范圍：國學啟蒙、德行禮儀、潛能開發(fā)、幼小銜接、快速記憶、快速計算。這不僅對孩子們學人文有好處，而且對孩子們學科學有好處，對孩子們將來做人、立身處世都有好處。

每一個孩子都是的。我們在進行國學教育時，充分注意到孩子的實際年齡和認知程度，讓他們在學習國學的時候多注重內(nèi)在的文化內(nèi)涵，而不是所謂的形式主義。主張孩子在“以人為本”的前提下，多從實際出發(fā)，適當進行創(chuàng)新。孩子們伴隨著國學經(jīng)典的朗誦，在老師的帶領下，收起兒童特有的頑皮，雙手交疊，舉過頭頂，在孔子像前恭敬彎腰鞠躬，行三拜禮，然后開始一天的課程學習。對于不同接受能力和不同性格的孩子，也可以采取“因材施教”的方針，多多發(fā)覺孩子的個性，解放天性。