壓力與情緒管理系統(tǒng)功能介紹

4.自動(dòng)儲(chǔ)存歷次壓力評(píng)估、調(diào)節(jié)訓(xùn)練數(shù)據(jù)：系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)可以將訓(xùn)練者歷次的壓力評(píng)估、調(diào)節(jié)訓(xùn)練數(shù)據(jù)儲(chǔ)存起來(lái)，以便進(jìn)行后續(xù)研究性工作。

5.自動(dòng)生成圖文報(bào)告：報(bào)告以圖形加文字方式顯現(xiàn)，清晰地記錄訓(xùn)練者整個(gè)調(diào)節(jié)訓(xùn)練過(guò)程的生理指標(biāo)數(shù)值和圖形曲線，通過(guò)這些數(shù)據(jù)，可以對(duì)調(diào)節(jié)訓(xùn)練效果進(jìn)行客觀的評(píng)估。

6.報(bào)告查看方便，可以導(dǎo)出與打印提供“按登錄時(shí)間”和“按測(cè)試類別”兩種報(bào)告查看方式，并可以對(duì)報(bào)告進(jìn)行導(dǎo)出和打印。

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內(nèi)容介紹：

本系統(tǒng)主要提供了壓力評(píng)估和調(diào)節(jié)訓(xùn)練兩部分內(nèi)容。

壓力評(píng)估：通過(guò)觸摸屏觸摸測(cè)試“壓力評(píng)估”個(gè)體，從生理、情緒、行為和認(rèn)知四個(gè)方面全l面評(píng)估個(gè)體的壓力反應(yīng)，可全l面評(píng)估不同年齡、使用者的壓力反應(yīng)，有助于個(gè)體了解自身壓力狀況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，在一定程度上預(yù)防過(guò)高的心理壓力對(duì)身心健康造成的消極影響。這一過(guò)程中，人在遵循人格中“自我”部分的基礎(chǔ)上，還要綜合個(gè)人需要和環(huán)境的限制。

評(píng)估過(guò)程中，訓(xùn)練者要仔細(xì)閱讀指導(dǎo)語(yǔ)，并依次回答每個(gè)問(wèn)題。

完成壓力評(píng)估，生成壓力評(píng)估報(bào)告，訓(xùn)練者能夠準(zhǔn)確了解自己當(dāng)前的壓力指數(shù)，并可獲得壓力管理指導(dǎo)建議。

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中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案配置

學(xué)校開展心理咨詢室功能室建設(shè)與“硬件”配備要求：

小學(xué)心理咨詢室建設(shè)主要有：個(gè)人接待室、個(gè)體咨詢室、音樂(lè)放松室、心理沙盤室、宣泄室、心理測(cè)評(píng)室、團(tuán)體活動(dòng)室；各小學(xué)可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況選建適合本校發(fā)展特點(diǎn)的心理咨詢室，以及各功能室相應(yīng)的心理設(shè)備。

心理器材廠家為人們提供了哪些心理器材

廣西銘心心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)有限公司簡(jiǎn)稱銘心心理' ,我們提供:音樂(lè)放松椅、心理沙盤游戲、宣泄器材、智能吶。 喊宣泄儀、智能互動(dòng)宣泄儀、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、團(tuán)體活動(dòng)包、心理健康自助儀等一系列心理產(chǎn)品以及相關(guān)服務(wù)。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們處于快節(jié)奏的生活當(dāng)中，往往感覺壓力非常的大，有些人不能自行對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而使得他們出現(xiàn)了各類心理問(wèn)題，為了讓人們的心理問(wèn)題能夠得到調(diào)節(jié)，心理器材廠家為人們提供了多種不同的心理器材，以滿足人們各類心理問(wèn)題的需要。主要功能：用于舒緩情緒，緩解壓力，利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式，在不斷地情緒體驗(yàn)中達(dá)到放松身心的目的。

心理器材廠家為人們提供的心理器材有音樂(lè)放松椅，這是一款用電進(jìn)行工作的設(shè)備，人們?cè)谑褂眠@一設(shè)備的時(shí)候，可以享受按l摩的效果，邊進(jìn)行按l摩邊聽音樂(lè)，從而使得人們能夠完全處于一種放松的狀態(tài)，達(dá)到對(duì)人們的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)的目的。

心理器材廠家還為人們提供了用于情緒宣泄的器材，常見的宣泄器材為仿l真宣泄人和發(fā)聲耐用宣泄人，人們可以通過(guò)對(duì)這些宣泄器材進(jìn)行擊打，來(lái)達(dá)到對(duì)情緒宣泄的目的，在對(duì)這些宣泄器材進(jìn)行擊打的時(shí)候，這些器材會(huì)發(fā)出求饒的聲音，讓人們能夠產(chǎn)生一種愉悅的心理。拿學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)舉例來(lái)說(shuō)，其位置如果離學(xué)校太遠(yuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的，這會(huì)增加來(lái)訪學(xué)生的壓力。

 心理器材廠家還為人們提供了一些智能心理設(shè)備，對(duì)人們的心理進(jìn)行測(cè)試，了解人們所存在的心理問(wèn)題，并且有針對(duì)性地對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行處理。