孩子遲遲不開口的原因是什么？

   雖然孩子說話早晚確實存在個體差異，在聽力和發(fā)音等qi官正常的前提下，比同齡孩子稍晚一些說話屬正常。但有些孩子吐字不清或許一直不開口，家長就不能漫不經心，不然或許形成以后的言語妨礙。尤其是，有些孩子言語有妨礙，是因為某些疾病導致，那就更需求早zhi療了。

　兒童言語妨礙是指孩子在言語的了解、表達以及交流過程中出現(xiàn)了妨礙。據(jù)介紹，言語妨礙包含各種原因引起的言語發(fā)育延遲、發(fā)育性言語困難、后天獲得性失語等。而形成孩子言語妨礙的原因很多，如遺傳要素、大腦損害、環(huán)境要素等，都或許使孩子言語發(fā)育不順當。像言語環(huán)境關于兒童的言語發(fā)育就非常重要，如“狼孩兒”便是兒童言語環(huán)境被剝奪的典型例子。在臨床中，導致兒童言語發(fā)育妨礙常見的疾病主要有：聽力妨礙、nao癱、智能力低下、孤獨癥、腦外傷 及腦炎后遺癥等，包含部分遺傳代謝性疾病。

    孤獨癥主要表現(xiàn)為言語功用退化，不與人交流，這在孩子幼年時期是不易發(fā)覺的，所以很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子不怎么說話時才帶孩子去醫(yī)院檢查，那時孩子已經患上嚴重的孤獨癥了。所以，家長在孩子幼年時期應多加關注，留意孩子前期的防備。首先，母親懷孕時，盡量不要抽煙喝酒，這個是導致孩子發(fā)生自閉的直接要素，所以爸爸媽媽都要留意這一點。一起避免在孕期患病吃藥，yao物對胎兒也有ji素作用。

    自閉癥康復訓練方法

1、藝術恢復練習方法：藝術恢復練習方法是所謂的繪畫療法。意圖是經過繪畫及其創(chuàng)作自由表達活動，呈現(xiàn)潛意識中的情感和沖突，從繪畫過程中獲得了解和滿意，達到診斷和yi治的作用。

2、共享操控：如果孩子想要玩某種玩具，父母應該和孩子一同玩，并在游戲中談論玩具相關的事情，這樣孩子能夠在玩耍時學習。但它們有時會重復機械或危險的行為。在這種情況下，父母不應該任由孩子，而應該采取必要的操控或轉移孩子的留意力和興趣。

3、新老技術交叉訓練：父母在練習中為孩子發(fā)明成功機會，堅持學習動力，增強自信心和獎勵。

    一般說來，自閉癥患兒的預后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病預兆遲早、疾病嚴峻程度、前期言語發(fā)育狀況、認知功用、是否伴有其他疾病、是否用藥、是否練習等多種要素有關?；純簺]有獨立往來的才能，不會依據(jù)環(huán)境要求改動自己的行為方法來習慣環(huán)境，這種妨礙跟著年紀增大顯得更為杰出。伴有嚴峻智力低下者，無任何言語功用、無法抑制和難以yi治的尖叫、自傷等行為繼續(xù)存在，直接要挾著生計，給教育和干涉帶來妨礙，作為家長，是很簡略辨認出孩子的這些反常的。