家長注意：可能患有自閉癥的表現(xiàn)

1、對聲音無反應(yīng)

例如，當(dāng)父母給孩子打電話時(shí)，孩子似乎聽不到他們的聲音。違反父母的指示。

2、難以與同行相處

我不能和同齡的孩子一起玩，喜歡獨(dú)處。無法與其他孩子交流。

3、刻板行為

不愿改變某些行為，例如總是走一條路線，每次吃飯時(shí)只愿意坐在某個(gè)位置。

4、對環(huán)境無動(dòng)于衷

例如，正常的孩子融入新的環(huán)境后會(huì)感到恐懼，快樂和幸福。但是自閉癥兒童往往會(huì)進(jìn)入新的環(huán)境，通常沒有任何反應(yīng)，情緒也沒有任何變化。

5、鸚鵡學(xué)舌

自閉癥兒童喜歡重復(fù)一句話，聽一句話可能會(huì)重復(fù)很長時(shí)間。

6、喜歡旋轉(zhuǎn)物品

他們可能對旋轉(zhuǎn)物品更感興趣，并且可以長時(shí)間觀看旋轉(zhuǎn)物品。

  為啥自閉癥孩子，早上要花更長的時(shí)間準(zhǔn)備新的一天呢？

強(qiáng)化問題行為

當(dāng)許多父母看到孩子的行為有問題時(shí)，他們會(huì)更加關(guān)注他們的孩子。例如，有時(shí)孩子提出請求，父母不同意，然后孩子會(huì)哭泣，等等。父母想阻止孩子哭泣，所以經(jīng)常同意。孩子的要求會(huì)使孩子認(rèn)為哭泣是提出要求的正確方法，這也將增強(qiáng)孩子的問題行為。

因此，父母應(yīng)該清楚，干預(yù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的正確行為上，對于孩子的哭泣和其他問題行為，在孩子安全的前提下，不要過分注意?；蛘呖梢砸龑?dǎo)他們，使孩子們以正確的方式滿足他們的需求，例如表達(dá)。

 少兒培訓(xùn)多動(dòng)癥學(xué)生主要表現(xiàn)為：

活動(dòng)過多

主要表現(xiàn)為患者可以常常會(huì)發(fā)生看上去心神不寧，手和腳姿勢多，不能進(jìn)行幽靜坐下來，在座位上晃來晃去。在教室或別的國家規(guī)定學(xué)生幽靜的場地擅zi決定離開本身座位，四處亂串或攀爬。沒法依據(jù)從事一個(gè)幽靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)持續(xù)。

行為不理性

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不充裕的情況下可以快速地做出本身行為進(jìn)行體現(xiàn)。表達(dá)方式不理性，做事不在乎是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展fu面影響、憑一時(shí)學(xué)習(xí)能力以及辦事，因而常與小伙伴正中間造成搏殺或糾紛案，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不良影響fu面影響。在別人講話時(shí)插嘴或斷開別人的溝通交流，在老師的難點(diǎn)科研仍未說完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然貜?fù)，不能耐心地排隊(duì)等候。