小學(xué)孩子課外輔導(dǎo)應(yīng)該選擇什么樣的老師呢

    一、退休教師經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是可能脫離學(xué)校較久，對(duì)于考試動(dòng)向把握有偏差，尤其2019年五卷合一后的重慶中考，難度大大提升，很多退休教師在職時(shí)也沒有教過那么難的題。

    二、在師通常是比較不錯(cuò)的選擇，但是要看老師所教是否適合自己孩子。個(gè)別在老師不求上進(jìn)，不做教研，不再學(xué)習(xí)提升自我，完全靠在身份弄現(xiàn)，課外授課只是學(xué)校課堂的重復(fù)，而不做提升，這可能就有些誤人子弟了。

    三、非在職老師差距巨大。據(jù)我對(duì)重慶課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解，非在校老師有相當(dāng)比例是不合格的。我曾經(jīng)見過很多號(hào)稱教了十幾年、幾十年的老師，連較難題都教不了，我甚至認(rèn)為這個(gè)老師的解題水平不如年級(jí)前列的學(xué)生，更別說教課水平了。

    當(dāng)然，非在職的課外老師，因?yàn)槭羌议L(zhǎng)用腳選票，加之課外輔導(dǎo)回報(bào)較高，所以用心的課外老師動(dòng)力充足，教學(xué)上限非常高，能夠做到“巧傳知識(shí)，妙釋真義”，能夠非常形象的展現(xiàn)知識(shí)，能夠見識(shí)不同學(xué)校不同老師的講解方法，從中挑出自己認(rèn)為的優(yōu)解，形成自己的教學(xué)體系。重慶拼拼未來教育的課外老師，他們的名氣和口碑在業(yè)內(nèi)有目共睹，同行（包含學(xué)校老師）也愿意把自己的孩子送到這樣的老師那去學(xué)習(xí)。

初中語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)之課堂筆記整理“七步法”

    由于種種原因，同學(xué)們?cè)谡n堂上所做的筆記，往往較雜亂，然后覺得不好用。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，積累復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)讀寫訓(xùn)練，有必要學(xué)會(huì)整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導(dǎo)讀助練”的參考材料。

    一、憶?！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時(shí)間，對(duì)照書本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性?！?/span>

    二、補(bǔ)。課堂上所做的筆記因?yàn)槭且蠋熤v課的速度進(jìn)行的，而一般講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會(huì)出現(xiàn)缺漏、簡(jiǎn)單甚至符號(hào)代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記有“完整性”。

    三、改。仔細(xì)審閱筆記，對(duì)錯(cuò)字、錯(cuò)句及其他不夠準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改。其中，特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。

    四、編。用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。

    五、分。以文字（較好是用紅筆）或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。

    六、舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。

    七、記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識(shí)，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。

重慶未來教育輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)生得以成長(zhǎng)與進(jìn)步，這是我學(xué)生中很引以為傲的事情

    我一個(gè)補(bǔ)習(xí)的學(xué)生是個(gè)初二的女生，被媽媽著逼來明師上課，十分排斥物理，初二期中考物理成績(jī)73分。剛接觸小璇，自我介紹時(shí)，她說：“老師，我很討厭物理，因?yàn)槲液懿??！闭Z氣里透著自卑感。

    此時(shí)我心里已有一個(gè)方法。首先一節(jié)課，我用我的幽默吸引她，上完一節(jié)課，她跟我說：“老師，我覺得你跟我學(xué)校的老師很不同，上課好好笑?！贝藭r(shí)我覺得這孩子其實(shí)很聰明，物理覺得還有救。慢慢的后續(xù)幾節(jié)課，對(duì)她的關(guān)注也較多，平時(shí)下課也會(huì)找她聊天，思璇逐漸對(duì)物理課有些興趣，上課也越來越認(rèn)真，會(huì)問問題，小測(cè)成績(jī)也在逐漸上升。單元測(cè)試成績(jī)也是從76變到89。

    這個(gè)學(xué)生有一天突然跟我說，老師我覺得我不討厭物理了，還覺得挺有趣的，其實(shí)不難。此時(shí)的她，很信任我，很喜歡和我聊天。不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)不自信的女孩。此時(shí)，我心里是難以言喻的欣慰！我覺得之前做的一切都是值得的。期末考，她考了93分，這對(duì)她來說是無比的鼓勵(lì)，是一直努力的結(jié)果。她很開心地跟我報(bào)喜，我心中也十分喜悅。

    重慶未來教育小結(jié)一下初中課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，初中的課外培訓(xùn)，由于升學(xué)環(huán)節(jié)的控制、升學(xué)路線的不同、校內(nèi)學(xué)習(xí)強(qiáng)度的差異、主力師資的身份性質(zhì)等諸多因素，導(dǎo)致了初中的課外培訓(xùn)總有種霧里看花的感覺。

    隨著新政的實(shí)施，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)壓力會(huì)有所減輕，因此可以預(yù)見到未來的學(xué)科類課外培訓(xùn)主戰(zhàn)場(chǎng)有從幼小階段向初高階段轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)，面對(duì)即將變化的市場(chǎng)環(huán)境，作為家長(zhǎng)需要花更多的時(shí)間來研究和選擇。關(guān)于初中課外培訓(xùn)的具體情況，我們重慶拼拼未來教育會(huì)持續(xù)為大家更新相關(guān)咨詢。同時(shí)歡迎大家持續(xù)關(guān)注并加入我們的交流平臺(tái)，有不同意見歡迎留言區(qū)共同探討。