中國(guó)登封武術(shù)學(xué)校招生在歷史長(zhǎng)河發(fā)展中，也經(jīng)歷了很多波折，在缺少現(xiàn)代訓(xùn)練設(shè)備的舊時(shí)，傳統(tǒng)登封武術(shù)學(xué)校招生家們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練？【少林小龍武術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?！繋私鈧鹘y(tǒng)武術(shù)的日常訓(xùn)練。

古代中國(guó)武術(shù)訓(xùn)練體系是以極其大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和喂招堆積起來(lái)的，相對(duì)于對(duì)練主導(dǎo)的訓(xùn)練模式，這必然是相對(duì)低效率的。從小看大，這也能側(cè)面判斷主流體系的對(duì)抗風(fēng)格。首先有一點(diǎn)可以肯定，徒手技擊的比重在古代武術(shù)中的比重并沒(méi)有那么大，更占據(jù)主導(dǎo)位置的肯定極大程度的干擾了技擊風(fēng)格，但徒手自古至今都是必不可少的。 秉承著遇事不決看日本的原則，我找到了一些類(lèi)似的概念——“入込” “一本組手”。

八極拳、形意拳的風(fēng)格或更接近元祖期的極真空手，或者說(shuō)是蘆原空手。兩家脫槍為拳的體系無(wú)比看重打擊中的“終止作用”，簡(jiǎn)言之更注重打硬直，是以終重?fù)敉锹湓谲|干上，對(duì)頭部的打擊則時(shí)常以撣手、推搡、箍頸方式展開(kāi)。

太極拳、心意拳反而有點(diǎn)像，更傾向制造對(duì)手的失衡后補(bǔ)充打擊，去年剛看到功守道的諜報(bào)，一度狂喜，在那樣的狹窄擂臺(tái)上對(duì)抗，即便開(kāi)放拳腿現(xiàn)在的普世打擊技術(shù)也基本會(huì)被制約掉，展現(xiàn)出控制后擊打的風(fēng)格。

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大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)登封武術(shù)學(xué)校招生抱著很大的希望，那么該如何才能讓孩子愛(ài)上武術(shù)呢?下面【少林小龍武術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校】來(lái)為大家講一下。

興趣是前提，嘗試激發(fā)孩子興趣，父母和老師可以積極配合從認(rèn)知、競(jìng)技、模仿、交往和等多個(gè)方面激發(fā)、培養(yǎng)孩子的興趣，這會(huì)起到事半功倍的效果。另外，登封武術(shù)學(xué)校招生基本動(dòng)作有很多講究，背后都藏著有趣的自然、文化、歷史的小故事。老師在講解武術(shù)中手的動(dòng)作時(shí)，除了讓孩子了解動(dòng)作方法和要點(diǎn)外，還可以用形象生動(dòng)的語(yǔ)言給孩子簡(jiǎn)單介紹一下所學(xué)的每個(gè)具體動(dòng)作的緣起和相關(guān)歷史典故。

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在登封武術(shù)學(xué)校招生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么進(jìn)行練拳呢？想必很多人不是很了解吧，那么接下來(lái)就由我為大家介紹一下吧，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

開(kāi)始練長(zhǎng)拳。

長(zhǎng)拳的動(dòng)作比較多，可以鍛煉對(duì)套路的記憶；并且對(duì)基本的姿勢(shì)動(dòng)作都會(huì)有一定的涉及。

手腳動(dòng)作做到位，只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)；

下盤(pán)要穩(wěn)，晃來(lái)晃去會(huì)被師傅打；

動(dòng)作要流暢干凈，又要有武術(shù)的精氣神；

眼睛應(yīng)該看向哪里也是有規(guī)矩的（而且眼神要堅(jiān)定，閃爍不定也會(huì)被教訓(xùn)）

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