你對(duì)河南高鐵?？茖W(xué)院中招政策有什么樣的了解嗎？是什么樣的專業(yè)你了解嗎？高鐵主要分為什么樣的專業(yè)呢？現(xiàn)在為您解答：

這個(gè)就要看你具體是選擇的什么，高鐵主要分為以下專業(yè)：高鐵、動(dòng)車乘務(wù)、鐵路客運(yùn)運(yùn)營(yíng)與管理、軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道車輛運(yùn)營(yíng)與檢修、地鐵定向培養(yǎng)班、高鐵定向培養(yǎng)班、有軌電車定向培養(yǎng)班、鐵道工程技術(shù)、鐵道運(yùn)輸管理。

一般的高鐵專業(yè)就是指高鐵乘務(wù)專業(yè)，該專業(yè)主要是培養(yǎng)高鐵乘務(wù)的專業(yè)，該專業(yè)是一門服務(wù)型專業(yè)。主要的工作是檢旅客是否有誤乘車或無(wú)票乘車，只要旅客需要就要為他們服務(wù)。

【創(chuàng)新科技】學(xué)員畢業(yè)后可直接就業(yè)上崗，現(xiàn)所畢業(yè)學(xué)員受到用工單位的一致好評(píng)，這足以說(shuō)明鄭州創(chuàng)新科技中等專業(yè)學(xué)校是一所有實(shí)力的學(xué)校。

河南高鐵?？茖W(xué)院中招政策的乘務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生，如何才能成為一名高鐵乘務(wù)員？下邊為大家介紹，希望能夠幫助到大家！

要有良好的理論知識(shí)。只有擁有了良好的理論知識(shí)（比如說(shuō)鐵路基本安全常識(shí)、客運(yùn)安檢、旅客運(yùn)輸?shù)龋┎拍軕?yīng)聘上呀！

其次要有一定的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校學(xué)乘務(wù)專業(yè)時(shí)肯定都有涉及到，一般學(xué)兩年后學(xué)校會(huì)安排短期見習(xí)或長(zhǎng)期實(shí)習(xí)，具體要看學(xué)校安排。而后要注意招聘信息。每年畢業(yè)季學(xué)校都會(huì)組織相關(guān)就業(yè)單位來(lái)學(xué)校參加招聘會(huì)，好多畢業(yè)生都是通過(guò)校招進(jìn)的鐵路系統(tǒng)。當(dāng)然各個(gè)鐵路局每年都會(huì)有定期的社會(huì)招聘。

【創(chuàng)新科技】我們開設(shè)了動(dòng)車的崗前培訓(xùn)，我們也為社會(huì)輸送合格人才，所以本專業(yè)學(xué)生在本校就業(yè)待遇豐厚，前景廣闊，供不應(yīng)求。如有需要，請(qǐng)聯(lián)系我們。

鄭州高鐵大專學(xué)院中招政策  鄭州高鐵大專學(xué)院在線咨詢  鄭州高鐵大專學(xué)院有哪些

金秋送爽日，正當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)。我們一起來(lái)看看河南高鐵?？茖W(xué)院中招政策的籃球比賽吧，下面小編帶領(lǐng)大家一起來(lái)了解一下。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。各班級(jí)、教職工及教官等，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，展現(xiàn)出全校師生團(tuán)結(jié)向上、砥礪奮進(jìn)的飽滿精神。

比賽火熱開始，賽場(chǎng)上，哨聲響起，一顆籃球，兩支隊(duì)伍，帥氣的控球，精準(zhǔn)的投籃，動(dòng)作要快，姿勢(shì)要帥，行動(dòng)是他們的暗號(hào)，默契是他們的，腳步穩(wěn)健，眼神堅(jiān)定，快攻、妙傳、扣籃。

狹路相逢勇者勝，你追我趕，比分瞬息萬(wàn)變。在這場(chǎng)視覺盛宴中，參賽球員們用嫻熟的技巧，默契的配合，喚醒觀眾的澎湃激情。

【創(chuàng)新科技】學(xué)校擁有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房、電子電工多功能六合一實(shí)驗(yàn)臺(tái)、鋼琴房、形體房、舞蹈房等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

鄭州高鐵大專學(xué)院怎么中考  鄭州高鐵大專學(xué)院中招怎么報(bào)名  鄭州高鐵大專學(xué)院中招分?jǐn)?shù)

河南高鐵?？茖W(xué)院中招政策淺談中職生的就業(yè)觀教育是什么呢，今天小編就詳細(xì)給大家介紹一下，對(duì)這方面感興趣的可以一起來(lái)了解一下。

中職生存在的就業(yè)心理

1、自卑心理：中職生大多數(shù)認(rèn)為自己沒機(jī)會(huì)上重點(diǎn)高中，是失敗的，進(jìn)入職校是迫不得已的選擇。從而使他們過(guò)于自責(zé)，缺乏自尊心，自信心，認(rèn)為前途渺茫，對(duì)未來(lái)喪失信心，潛意識(shí)中就有自卑和壓抑心理，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中沒有正確的學(xué)習(xí)目的和發(fā)展目標(biāo)，對(duì)自己也沒有正確的定位。

2、自負(fù)心理：中職生對(duì)自己定位不準(zhǔn)確，一部分過(guò)于自負(fù)，在擇業(yè)上往往好高騖遠(yuǎn)，期望值太高，表現(xiàn)在：⑴要求就業(yè)單位工資待遇要高、工作環(huán)境要好；⑵以自我為中心，為我獨(dú)尊，自由散漫，缺乏大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；⑶就業(yè)的前瞻性意識(shí)差，只顧眼前利益，缺少超前意識(shí)和發(fā)展眼光。因此，這部分畢業(yè)生就出現(xiàn)了“高不成低不就”的循環(huán)，造成就業(yè)受挫，難以找到自己滿意的工作。

【創(chuàng)新科技】以學(xué)生充分就業(yè)為目標(biāo),凝聚雄厚的師資力量,打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)并結(jié)合全封閉式軍事化教學(xué)管理，形成獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。