廣州市馬在飛印刷制品有限公司以牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運(yùn)作；自辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動上光，理牌，沖角等一系列成品設(shè)備，品質(zhì)上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)。沖突——利用牌手可利用的資源進(jìn)行戰(zhàn)斗，一般來說在沖突中獲勝是獲得游戲勝利主要手段。目前為各大用戶定制各類：桌游卡牌、廣告卡牌、游戲卡牌、轟趴館卡牌、休閑卡牌。

  相傳早在秦末楚漢時(shí)期，大將軍韓信為了緩解士兵的思鄉(xiāng)之愁，發(fā)明了一種紙牌游戲，因?yàn)榕泼嬷挥袠淙~大小，所以被稱為“葉子戲”。（“葉子牌”，有兩個(gè)手指大小。長8公分，闊2．5公分的“葉子牌”，用絲綢及紙裱成，圖案是用木刻版印成的）。雖然每一種具體的游戲都有其自己的規(guī)則，不過集換式卡牌游戲是有一些共性的特征的：1、每張卡牌上，無論何種游戲，都會有表述規(guī)則的文字，描述這些卡牌的使用條件和效果。十二世紀(jì)時(shí)，馬可·波羅把這種紙牌游戲帶到了歐洲，立刻引起了西方人的極大興趣。一開始，它只是們的品，但是因?yàn)樗靸r(jià)低廉、玩法多樣，又容易學(xué)，很快就在民間流行開來。十六世紀(jì)，西方流行一種稱為“勝牌”的紙牌，它在17世紀(jì)初演變?yōu)轭愃茦蚺频幕菟固嘏茟?，流行于英國倫敦及荷蘭，1894年，在英國倫敦俱樂部中產(chǎn)生了橋牌，這種橋牌再經(jīng)演變就是現(xiàn)在的牌。二十世紀(jì)六七十年代的美國，隨著一款名叫The baseball Game的卡牌游戲出現(xiàn)，款集換式卡牌游戲誕生，不過真正讓集換式卡牌游戲成型，制定了此種游戲規(guī)則的游戲是1993年由美國數(shù)學(xué)家理查·加菲博士開發(fā)的萬智牌。

     廣州市馬在飛印刷制品有限公司以撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運(yùn)作；自辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動上光，理牌，沖角等一系列成品設(shè)備，品質(zhì)上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)。游戲還將認(rèn)知與其整合如：要學(xué)會分辨狼喜歡的食物，和對物品的分類。目前為各大用戶定制各類：桌游卡牌、廣告卡牌、游戲卡牌、轟趴館卡牌、休閑卡牌。

  不僅如此，熱酷還簽下韓國男性宋承憲作為代言人，識圖進(jìn)一步加強(qiáng)女性用戶的黏性。在手機(jī)平臺上，熱酷在想辦法吸引更多的女性用戶。這不僅僅是對半邊天用戶的爭取，在游戲行業(yè)有這樣的共識：更多的女性玩家，自然能夠吸引更多的男性用戶。心理游戲《狼來了》設(shè)計(jì)意圖：合作是指為了共同的目的而兩人或多人、兩個(gè)集體或多個(gè)集體共同完成某一工作或某一任務(wù)的行為。如此看來，似乎熱酷在這款產(chǎn)品上的實(shí)踐——熱酷稱為“微”——就像是對流行元素打包集合。不過劉勇并不這么認(rèn)為，他指出題材只是步，“接下來由題材確定游戲的劇情和美術(shù)，其契合程度就是一款游戲能給玩家?guī)淼拇敫小薄⒂抡f，要讓玩家沉浸到一款卡牌游戲里，必須保證整個(gè)游戲的題材美術(shù)劇情搭配合理，不合適就會讓目標(biāo)用戶產(chǎn)生反感。他強(qiáng)調(diào)說“卡牌游戲的題材類，應(yīng)該多去思考玩家究竟喜歡什么故事，一味靠換畫風(fēng)去擠三國、武俠類的市場，并不是明智之舉”。在熱酷的打算里，找到一個(gè)不錯(cuò)的題材，還有進(jìn)一步切入整個(gè)娛樂產(chǎn)業(yè)的可能。

     廣州市馬在飛印刷制品有限公司以撲克牌，桌游卡牌及印刷包裝這二大板塊的業(yè)務(wù)運(yùn)作；自辦廠至今，包括投入進(jìn)口的海德堡印刷設(shè)備，全自動上光，理牌，沖角等一系列成品設(shè)備，品質(zhì)上無論從顏色，手感都盡顯行業(yè)風(fēng)范，優(yōu)良的品質(zhì)不斷為公司贏得榮譽(yù)。記分：當(dāng)只有一個(gè)玩家猜中講述者的卡牌時(shí)，猜中的玩家和講述者都可以得到4分。目前為各大用戶定制各類：桌游卡牌、廣告卡牌、游戲卡牌、轟趴館卡牌、休閑卡牌。

游戲活動交流：

1、怎么做才能更好的保護(hù)小朋友不被狼吃掉？

（幼兒相互討論想辦法）

幼兒：要注意力集中

幼兒：要大家相互合作

幼兒：每個(gè)人速度要快

師：如果有一人不牽手會怎樣？

幼兒：狼就會進(jìn)去吃掉小朋友。

2、當(dāng)狼指著某一孩子說物品名稱時(shí)，左右兩邊的孩子時(shí)常會忘記，你有什么好辦法讓他們趕緊說“啊”

幼：我用左右兩只手趕緊拍他們身體，提醒他們。

3、當(dāng)你去救同伴時(shí)的心情是怎樣的？

4、當(dāng)你被救時(shí)的心情怎樣？

通過游戲交流讓幼兒明白合作的重要性與合作的方式，感受同伴間的友愛。這對孩子責(zé)任意識的形成有著潛移默化的積極影響，同時(shí)教師的引導(dǎo)也為其他孩子在下次游戲中碰到同類問題提供了方法上的借鑒，有利于孩子下次游戲的進(jìn)一步推進(jìn)。