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發(fā)布時(shí)間:2020-08-12 08:02  
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筆頭功夫練字成立于2007年,由多名書(shū)法專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)教研總結(jié),研發(fā)出來(lái)的一套易教易學(xué)的練字方法。經(jīng)中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)授權(quán),“筆頭功夫練字”成為了中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)《考試中心中國(guó)書(shū)法等級(jí)考試》培訓(xùn)及書(shū)畫(huà)教師資質(zhì)認(rèn)證基地。武漢市中硬筆頭文化傳播有限公司將進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化,不斷創(chuàng)新研發(fā)實(shí)用教材,為億萬(wàn)中國(guó)人寫(xiě)好字而不懈前行。
學(xué)習(xí)書(shū)法有利于團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)
中國(guó)書(shū)法富有增強(qiáng)民族認(rèn)同感的魅力,正發(fā)展成為世界性的藝術(shù)。書(shū)法展現(xiàn)在人們面前的首先是書(shū)者的人文修養(yǎng)、道德追求和精神氣度,其次才表現(xiàn)出技巧。書(shū)法特別強(qiáng)調(diào)書(shū)品與人品的統(tǒng)一,“茍非其人,雖工不貴”(蘇軾);“高韻深情,堅(jiān)質(zhì)浩氣,缺一不可為書(shū)”
尤重人品。書(shū)法與中國(guó)的文化相表里,是整個(gè)民族精神的外化。在幾千年的書(shū)法發(fā)展上,修身立品、完善人格,始終是書(shū)法的主旋律,書(shū)法也成了中國(guó)傳統(tǒng)文化中具經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。
其次清楚書(shū)法的意義:傳承。書(shū)法這種幾乎臻于的中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式,已經(jīng)有了它完整而深邃的體系。這令我們后人想創(chuàng)新都難,因?yàn)閷W(xué)都學(xué)不過(guò)來(lái),哪里還有能力創(chuàng)新!拋棄傳統(tǒng)盲目的創(chuàng)新,無(wú)非是揠苗助長(zhǎng)、一時(shí)的丑怪現(xiàn)象,在歷史的角度來(lái)看是無(wú)法長(zhǎng)久的立住腳的。對(duì)于我們這些后輩來(lái)講,當(dāng)下比較重要的就是傳承,不要讓書(shū)法消失。至于創(chuàng)新和發(fā)展,那是在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)到相當(dāng)?shù)某潭鹊臅r(shí)候,自然而然發(fā)生的事情,不可強(qiáng)求。就像一顆種子種在土里,必須先吸足了土里的養(yǎng)料,慢慢的膨脹和變化,到了一切條件都成熟的時(shí)候,才自然而然的冒出嫩芽?jī)骸H缰晃×艘稽c(diǎn)養(yǎng)分甚至人為的催長(zhǎng),大家都知道這樣的蔬菜或者水果都不會(huì)好;
書(shū)法使用八符格系統(tǒng)體系教學(xué),八符格是第三代習(xí)字格,跟米字格田字格相比,優(yōu)勢(shì)就在于:
1、是書(shū)寫(xiě)的定位;
2、是黃金分割比例;
3、是字體大小一致;
4、是知道落筆和出峰在哪!我們的格子很容易讓學(xué)生在極短得時(shí)間內(nèi)掌握寫(xiě)字結(jié)構(gòu),從根本改變孩子字體的結(jié)構(gòu)和筆鋒!