多孩家庭由于競爭產(chǎn)生動力源，會促進(jìn)孩子的發(fā)展，這個過渡期明顯的變化，是加速了大孩的成長，有研究表明，隨著二寶的出生，大寶的語言發(fā)育水平快速提高，行為能力大大增強(qiáng)，日常自理生活技能明顯有進(jìn)步，這些都證明了多胎家庭中，有利于兒童的社會行為能力發(fā)展。也就是說盡可能地與孩子多說話，這是發(fā)展孩子的語言能力所必不可少的。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心

在教育寶寶的過程中，要注意觀察寶寶的反應(yīng)，如果他經(jīng)常微笑，則表明他很享受和你互動，如果他表現(xiàn)出不開心，或者疲倦了，家長就應(yīng)該就此打住，不要強(qiáng)迫寶寶做他不喜歡、沒興趣的事情。在嬰幼兒時期，讓寶寶保持快樂的狀態(tài)才能讓他更好地學(xué)習(xí)。

后，別忘了給寶寶創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，讓寶寶多和同齡的小朋友接觸，因?yàn)樾∨笥阎g更容易學(xué)習(xí)和溝通，更能促進(jìn)寶寶語言能力的發(fā)展。

孩子的早期語言教育非常重要。很多家長都希望孩子能夠趕快學(xué)會說話,但在實(shí)際教學(xué)過程中又沒有注意這些誤區(qū),導(dǎo)致影響了寶寶的語言發(fā)育。

寶寶會經(jīng)歷這樣一個階段:明白話語的意思,但還不會自己說出來。若寶寶指著水瓶,大人就馬上明白寶寶想喝水了,于是把水瓶遞給他。在這些發(fā)展階段中,孩子用小兒語是因?yàn)槠湔Z言發(fā)展限制了他準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。這種滿足寶寶要求的方法是不正確的,容易導(dǎo)致寶寶的語言發(fā)展緩慢。因?yàn)樗啦挥谜f話,別人就能明白他的意圖,并達(dá)到他的要求,因此失去了說話的欲望。

正確做法:當(dāng)寶寶想喝水時,可以給他一個空水瓶,他想要得到水時,就會努力去說“水”。如果寶寶說出了“水”,你應(yīng)該鼓勵他,因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。