我們都是創(chuàng)立早、經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件的技術(shù)專業(yè)組織，是一家專業(yè)對(duì)于兒童及有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育阻礙少年兒童開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營(yíng)利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)康復(fù)支助組織，對(duì)千余名1癥患兒開(kāi)展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會(huì)發(fā)展實(shí)際效果與用戶評(píng)價(jià)。廣州自閉癥加盟費(fèi)用服務(wù)電話
言語(yǔ)障礙 全部孤獨(dú)癥兒童都是會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可是表達(dá)形式有一些不一樣主要表現(xiàn)。有的小兒會(huì)出現(xiàn)多言多語(yǔ)，可是患兒的領(lǐng)悟能力極低，常常會(huì)出現(xiàn)用詞不當(dāng)。乃至是發(fā)音歪斜，乃至是會(huì)出現(xiàn)自說(shuō)自話和傳出一些十分怪異的風(fēng)格；也是有一些很有可能會(huì)在在一歲上下時(shí)還可以說(shuō)一些非常簡(jiǎn)單的詞，可是伴隨著年紀(jì)越來(lái)越大，卻越來(lái)越愈來(lái)愈不愛(ài)說(shuō)話、回絕和人溝通交流乃至是發(fā)展趨勢(shì)到徹底緘默，一言不發(fā)。

      我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。廣州自閉癥加盟費(fèi)用服務(wù)熱線

于是，在該理論的基礎(chǔ)上，Baron-Cohen提出了EMB——即極端男性化大腦理論。認(rèn) 為ASD兒童處于系統(tǒng)化相關(guān)認(rèn)知體系的，但是同時(shí)處于共情化相關(guān)能力的端。這極為類似于蹺蹺板的兩頭屬于明顯的失衡狀態(tài)。該理論可以更好地幫助我們更好地理解在ASD兒童的大腦認(rèn)知結(jié)構(gòu)中到底發(fā)生了什么。也可以解釋為何ASD兒童多以男性居多。

鏡像神經(jīng)元被一直認(rèn)為是模仿動(dòng)作觀察和意圖理解的神經(jīng)基礎(chǔ)。鏡像神經(jīng)元和共享回路即使在心理咨詢和心理之外也產(chǎn)生了巨大的共情、移情和傳遞作用（這似乎可以解釋為什么Freud首先作為一名神經(jīng)科醫(yī)師的時(shí)候，就已經(jīng)意識(shí)到了移情的巨大威力，而且一生致力于將精神分析學(xué)在醫(yī)學(xué)上找到生物學(xué)依據(jù)的原因）。

5、設(shè)置ASD兒童與正常兒童一起活動(dòng)，且ASD兒童達(dá)到特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

6、評(píng)估和記錄每一位病兒的進(jìn)展（我個(gè)人喜歡繪制以ASD兒童康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)完成為基準(zhǔn)的折線圖），適時(shí)調(diào)整干預(yù)方案；

7、提供高度結(jié)構(gòu)化、規(guī)則性、伴有視覺(jué)提示的環(huán)境；

8、指導(dǎo)病兒學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境新設(shè)施的技巧并且維持學(xué)習(xí)技能；

9、課程內(nèi)容：針對(duì)語(yǔ)言和交流的課程；社交技能訓(xùn)練；生活自理能力學(xué)習(xí)；用有效的方法減少不當(dāng)行為；傳統(tǒng)學(xué)校技能教育與培訓(xùn)。