隨著軍事夏令營(yíng)活動(dòng)的不斷完善，也有越來(lái)越多的孩子在長(zhǎng)假的時(shí)候參與報(bào)名。軍事夏令營(yíng)以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、懂得感恩為目的，結(jié)合了現(xiàn)代化軍事教育、教育，引入體驗(yàn)式的教學(xué)理念，為青少年精心設(shè)計(jì)而成。

豐富的活動(dòng)內(nèi)容，生動(dòng)而有趣，能讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)，學(xué)習(xí)中玩，不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，軍事夏令營(yíng)更注重于實(shí)踐，意在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)手創(chuàng)作能力。從而促進(jìn)孩子的發(fā)展。因此軍事夏令營(yíng)日漸受到許多家長(zhǎng)的喜愛(ài)，吸引著眾多孩子的目光。

那么，進(jìn)入軍事夏令營(yíng)之前家長(zhǎng)們需要給孩子準(zhǔn)備哪些物品呢？小編在這里簡(jiǎn)單給大家科普一下：

 1.個(gè)人生活用品(洗漱洗浴用品、拖鞋、衛(wèi)生紙、洗衣液、水杯、便裝2套、內(nèi)衣2套/運(yùn)動(dòng)鞋，2雙/襪子3雙，攜帶數(shù)量?jī)H為參考) ;

 2.有特長(zhǎng)的學(xué)員可以攜帶工具入營(yíng)，如樂(lè)器，魔方，畫(huà)筆等;

3.暑假作業(yè)或?qū)W員喜歡的文化科普類(lèi)書(shū)籍，每日1-2小時(shí)文化課輔導(dǎo);

4.準(zhǔn)備給孩子書(shū)寫(xiě)一封家信報(bào)道時(shí)投遞到辦公樓前信箱 ;

5、營(yíng)員可攜帶備用金(100元內(nèi))，以備不時(shí)之需，入營(yíng)由所在隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一-保管;

  6、禁止攜帶電子產(chǎn)品，。

冬令營(yíng)優(yōu)點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容豐富，穗鷹冬令營(yíng)特別為孩子們，設(shè)計(jì)了一系列的冬令營(yíng)訓(xùn)練內(nèi)容，這些訓(xùn)練內(nèi)容既不會(huì)太多，也不會(huì)太輕松，對(duì)孩子的身心健康有益處。訓(xùn)練內(nèi)容就包括了作息軍事化，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握自救小技能，打軍體拳、還有學(xué)習(xí)戶(hù)外生存急救知識(shí)等等，這只是一小部分，具體的課程當(dāng)然有更多，在此就沒(méi)必要一一強(qiáng)調(diào)了。其次就是參加冬令營(yíng)能培養(yǎng)優(yōu)良品德，在軍事化的管理下，孩子可以學(xué)到更科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念，能夠獨(dú)立自主的處理自己的事務(wù)。減少以來(lái)他人的壞習(xí)慣，另外穗鷹冬令營(yíng)能夠通過(guò)潛移默化的方式，使孩子懂得父母的苦心與艱難，培養(yǎng)感恩之心，改善父母孩子之間的關(guān)系。




軍事夏令營(yíng)可以讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及不怕苦不怕累的精神，不服輸?shù)男拍詈偷膽?zhàn)斗意識(shí)，可以使孩子的心里更成熟，知道從生活的點(diǎn)滴中吸取營(yíng)養(yǎng)，知道每做一件事都有其中蘊(yùn)涵的道理，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志以及在艱苦的環(huán)境中求生的意志，只有這樣孩子才會(huì)身心雙方面健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。    當(dāng)今社會(huì)一家一般只有一個(gè)孩子，家里人對(duì)他們是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，所以早就了他們?nèi)狈ψ岳砟芰Γ瑳](méi)有獨(dú)立生存能力。更加缺乏堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)韌不拔不服輸?shù)男拍睿亲尯⒆訜o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在溫室里，還是讓孩子從小就接受孩子成長(zhǎng)階段能承受得起艱辛，困苦？這是很多家長(zhǎng)都會(huì)考慮的問(wèn)題。確實(shí)前者可以使孩子擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但是，孩子身體健康和心理健康以及承受災(zāi)難的能力就有所讓人疑慮。孩子遇到點(diǎn)事就不知所措，沒(méi)有自己的思考能力，什么事都要問(wèn)一個(gè)怎么辦？還有些孩子不敢離開(kāi)父母，如果離開(kāi)父母就感覺(jué)沒(méi)有了依靠感迷失了方向。對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力差，不知道結(jié)交自己周?chē)男屡笥岩宰晕覟橹行摹Ｉ踔劣行┖⒆記](méi)有尊老愛(ài)幼的心，以為父母給的是應(yīng)該的必須的，以為自己是老大，任何人都得聽(tīng)自己的。沒(méi)有一顆善良感恩的心。等等問(wèn)題，如果孩子這樣長(zhǎng)大，能經(jīng)受得住社會(huì)的考驗(yàn)嗎？能適應(yīng)未來(lái)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)嗎？




在少年兒童身上存在著身體科學(xué)文化和心思這三個(gè)本質(zhì)，這是他們?cè)谏鐣?huì)中立足發(fā)展的基礎(chǔ)。其中，心思本質(zhì)的教育在之前沒(méi)有受到重視，導(dǎo)致部分人身心發(fā)展失衡，嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)孩童是社會(huì)發(fā)展的新生力量，是祖國(guó)的將來(lái)與期望，所以我們非常重視兒童的發(fā)展，參加夏令營(yíng)對(duì)孩子的未來(lái)是有積極影響的。軍事夏令營(yíng)的訓(xùn)練課程取材于解放軍日常訓(xùn)練課程，并進(jìn)行篩選改進(jìn)，使其成為適合中小學(xué)生的訓(xùn)練課程，以逃生技能、技能、技能、突發(fā)情況出處置、緊急救護(hù)等知識(shí)為主。 教學(xué)方式：通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，手把手教學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生、自我保護(hù)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。