中國的MOOC

中國的MOOC學(xué)習(xí)者主要分布在一線城市和教育發(fā)達(dá)城市，學(xué)生的比例較大。 目前，我國上線慕課數(shù)量已達(dá)5000門，學(xué)習(xí)人數(shù)突破7000萬人次，慕課總量、參與開課學(xué)校數(shù)量、學(xué)習(xí)人數(shù)均處于優(yōu)先地位，我國已成為世界慕課大國。2019年4月9日，參加中國慕課大會(huì)的600位代表匯聚北京，為辦好更加公平更有質(zhì)量的中國高等教育，就中國慕課的更快建設(shè)、更好使用、更有效學(xué)習(xí)、更有序管理，共同發(fā)表《中國慕課行動(dòng)宣言》。課題研究將秉承共建共享、示范的原則，通過專家指導(dǎo)、專題研討、觀摩交流以及成果展示等形式開展課題研究，請(qǐng)各單位認(rèn)真組織，積極申報(bào)。

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慕課課程特征

1、工具資源多元化：MOOC課程整合多種社交網(wǎng)絡(luò)工具和多種形式的數(shù)字化資源，形成多元化的學(xué)習(xí)工具和豐富的課程資源。

2、課程易于使用：突破傳統(tǒng)課程時(shí)間、空間的限制，依托互聯(lián)網(wǎng)世界各地的學(xué)習(xí)者在家即可學(xué)到國內(nèi)外高校課程。

3、課程受眾面廣：突破傳統(tǒng)課程人數(shù)限制，能夠滿足大規(guī)模課程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

4、課程參與自主性：MOOC課程具有較高的入學(xué)率，同時(shí)也具有較高的輟學(xué)率，這就需要學(xué)習(xí)者具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力才能按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。

中視天威以誠信為首 ,服務(wù)至上為宗旨。公司生產(chǎn)、銷售慕課錄制設(shè)備,公司擁有強(qiáng)大的銷售團(tuán)隊(duì)和經(jīng)營理念。想要了解更多信息，趕快撥打圖片上的熱線電話！

慕課發(fā)展趨勢

有更多的美國以外的大學(xué)將提供大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程。兩家提供網(wǎng)上課程的機(jī)構(gòu)宣布，將與加拿大、墨西哥、歐洲、中國、新加坡、日本和澳大利亞的大學(xué)合作，同時(shí)還會(huì)跟更多美國學(xué)府簽約。總部在美國加州的Coursera新增中文、法文、西班牙文和意大利文四種授課語言。未來幾個(gè)月，它將能多提供約90個(gè)新課程。其聯(lián)合創(chuàng)立人、斯坦福大學(xué)副教1授吳恩達(dá)（Andrew Ng）說：“用其他語言授課將能讓更多學(xué)生上我們的課。目前，我國上線慕課數(shù)量已達(dá)5000門，學(xué)習(xí)人數(shù)突破7000萬人次，慕課總量、參與開課學(xué)校數(shù)量、學(xué)習(xí)人數(shù)均處于優(yōu)先地位，我國已成為世界慕課大國。”

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