心理智能應(yīng)用產(chǎn)品可以為心理工作者帶來(lái)哪些幫助？

心理智能產(chǎn)品運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)的理論作為指導(dǎo)和保障，能更加及時(shí)地發(fā)現(xiàn)來(lái)訪(fǎng)者心理上存在的問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)、早化解，大大提升心理預(yù)防和心理干預(yù)的效率、效果。

心理咨詢(xún)師通過(guò)心理智能產(chǎn)品的使用，減少繁瑣復(fù)雜的工作量，帶來(lái)簡(jiǎn)單便利；來(lái)訪(fǎng)者通過(guò)心理智能產(chǎn)品的輔助作用，自主緩解精神壓力，調(diào)整情緒狀態(tài)，達(dá)到優(yōu)化程度。

心理智能產(chǎn)依據(jù)專(zhuān)業(yè)心理學(xué)理論，考慮心理學(xué)倫1理道德問(wèn)題，保護(hù)來(lái)訪(fǎng)者個(gè)人隱私，所使用原材料均安全環(huán)保，為咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者帶來(lái)安全舒適的使用體驗(yàn)。心理咨詢(xún)中心，一般包括接待室、心理閱覽室、心理測(cè)量室、個(gè)體心理咨詢(xún)室、團(tuán)體心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)游戲室、宣泄室、放松室等功能單元。心理咨詢(xún)師通過(guò)心理智能產(chǎn)品的使用，減少繁瑣復(fù)雜的工作量，帶來(lái)簡(jiǎn)單便利。

拿學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設(shè)舉例來(lái)說(shuō)，其位置如果離學(xué)校太遠(yuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。來(lái)訪(fǎng)者通過(guò)心理智能產(chǎn)品的輔助作用，自主緩解精神壓力，調(diào)整情緒狀態(tài)，達(dá)到優(yōu)化程度。心理咨詢(xún)室是幫助來(lái)訪(fǎng)者疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題，排解心理困擾和防范心理障礙的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。

心理咨詢(xún)室是心理老師和學(xué)生進(jìn)行心理活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是學(xué)校心理健康教育的根據(jù)地。由于心理工作的專(zhuān)業(yè)性，咨詢(xún)室的設(shè)置也有一定要求。心理咨詢(xún)室選址不可太僻靜，盡量設(shè)在圖書(shū)館、閱覽室附近，中學(xué)心理咨詢(xún)室還要注意中學(xué)生隱私性的需要，選擇保密性好的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)就是減少或消除來(lái)訪(fǎng)者不恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健⒄J(rèn)知模式、情緒困擾，重塑行為方式，修正認(rèn)知模式，調(diào)節(jié)情緒困擾。