什么是自己學(xué)習(xí)考試

　　高等教育自己學(xué)習(xí)考試是我國(guó)高等教育的重要組成部分。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的，有中國(guó)特色的高等教育形式。且參加自己學(xué)習(xí)考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，不用經(jīng)過(guò)入學(xué)考試，即可根據(jù)自己的情況選擇相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，參加該專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)國(guó)家組織的統(tǒng)一考試，取得合格成績(jī)。在通過(guò)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論和實(shí)踐課程的考試后，即可取得大學(xué)專(zhuān)科或本科的畢業(yè)的證書(shū)。本科畢業(yè)生還可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

成人教育培訓(xùn)教學(xué)方法中的主要問(wèn)題分析：

國(guó)內(nèi)成人教育培訓(xùn)的發(fā)展前景非常良好，然而發(fā)展時(shí)間比較短，注重生源數(shù)量，但不注重教學(xué)管理。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法有效地滿(mǎn)足被培訓(xùn)者的諸多職業(yè)技能需求，而且成人教育培訓(xùn)無(wú)法為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型、多層次、實(shí)用型的人才。就其培訓(xùn)教學(xué)中的主要問(wèn)題而言，重點(diǎn)體現(xiàn)在下列方面。從事成人教育培訓(xùn)的大部分教師都由高校教師兼職，其教學(xué)方法重視灌輸和講授理論知識(shí)。盡管教師有豐富的理論知識(shí)，然而沒(méi)有在企業(yè)中的實(shí)際工作經(jīng)歷，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性不強(qiáng)。被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)流于表面，缺乏充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力，無(wú)法有效地激發(fā)他們的自學(xué)興趣，嚴(yán)重制約了培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提升，無(wú)法培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用性的高素質(zhì)人才。

建設(shè)模塊實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所：

“模塊化”教育模式重點(diǎn)不在于教師講授相關(guān)理論，而在于學(xué)員的業(yè)務(wù)實(shí)踐，以理論傳授為次要內(nèi)容。筆者認(rèn)為，不能用教師講解來(lái)代替學(xué)員的親自實(shí)踐，也堅(jiān)決不贊成教師“唱獨(dú)角戲”。應(yīng)該讓被培訓(xùn)者開(kāi)展針對(duì)性的職業(yè)技能訓(xùn)練，開(kāi)展模塊化實(shí)訓(xùn)。因此要做好下列工作：首先是建設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，盡管可以在有關(guān)行業(yè)企業(yè)中完成一些模塊化的職業(yè)技能教學(xué)，然而成人培訓(xùn)部門(mén)也要構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，比如建設(shè)專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)工廠(chǎng)或者模擬系統(tǒng)等，搭建真實(shí)性強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，以有序、穩(wěn)步、快速地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。其次，要建設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。要考慮成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件，制定整體規(guī)劃，完善年度實(shí)施方案，分階段分步驟地增強(qiáng)有關(guān)場(chǎng)所的職業(yè)訓(xùn)練條件。

網(wǎng)教和成教對(duì)比：

網(wǎng)絡(luò)教育和成人高考雖然都有入學(xué)考試，但是成人高考一年只有一次報(bào)考機(jī)會(huì)，在時(shí)間上要比網(wǎng)絡(luò)教育更久一點(diǎn)。 如果參加2020年秋季網(wǎng)絡(luò)教育的入學(xué)考試，2023年3月就可以申請(qǐng)畢業(yè)；如果參加2020年10月份的成人高考，考過(guò)了要2021年3月才正式開(kāi)始算學(xué)籍，要等到2024年2月才可以申請(qǐng)畢業(yè)。