北京亮劍軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司,專(zhuān)注中國(guó)教育培訓(xùn)咨詢(xún)產(chǎn)業(yè),為中國(guó)青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練,為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù),以軍事化培訓(xùn)為特色,獲得市場(chǎng)和客戶(hù)的高度青睞!參訓(xùn)對(duì)象:6-17歲中小學(xué)生，開(kāi)營(yíng)地點(diǎn):亮劍北京分公司，專(zhuān)注青少年軍事夏令營(yíng),兒童暑期夏令營(yíng)，青少年學(xué)生軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練營(yíng)！

夏令營(yíng)主題是否明確選擇夏令營(yíng)產(chǎn)品時(shí)，需鑒別該夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題，例如“游學(xué)營(yíng)、聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)”等等。當(dāng)然，主題不僅僅是一個(gè)名稱(chēng)，一個(gè)代號(hào)，而要看它具體的活動(dòng)是否在圍繞這個(gè)主題一系列展開(kāi)，是否在學(xué)習(xí)、活動(dòng)過(guò)程中嵌入了各類(lèi)主題的活動(dòng)。一個(gè)主題明確的夏令營(yíng)是從宣傳、組織到開(kāi)、結(jié)營(yíng)活動(dòng)，到專(zhuān)題講座，到互動(dòng)交流、參觀體驗(yàn)，到后期服務(wù)都始終貫穿活動(dòng)主題，并在主題活動(dòng)基礎(chǔ)之上，更使?fàn)I內(nèi)活動(dòng)多色彩、多元化，使整個(gè)營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排非常合理。

北京亮劍軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司,專(zhuān)注中國(guó)教育培訓(xùn)咨詢(xún)產(chǎn)業(yè),為中國(guó)青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練,為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù),以軍事化培訓(xùn)為特色,獲得市場(chǎng)和客戶(hù)的高度青睞!參訓(xùn)對(duì)象:6-17歲中小學(xué)生，開(kāi)營(yíng)地點(diǎn):亮劍北京分公司，專(zhuān)注青少年軍事夏令營(yíng),兒童暑期夏令營(yíng)，青少年學(xué)生軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練營(yíng)

第三部分：關(guān)于“選擇”、“責(zé)任”主題；

   北京亮劍軍事夏令營(yíng)訓(xùn)練目的：通過(guò)2—3個(gè)體驗(yàn)式活動(dòng)，看到領(lǐng)dao者在團(tuán)隊(duì)中，負(fù)責(zé)心態(tài)是怎樣的，以及學(xué)會(huì)如何從受害者、被bi迫的心態(tài)中去調(diào)試自己的心態(tài)，從而為人生負(fù)責(zé)任。通過(guò)二人練習(xí)令學(xué)員體驗(yàn)到在生活與工作中自己的思考模式中的盲點(diǎn)----總是將自己的責(zé)任用很多看似合理的借口逃避，從而自我練習(xí)遷善心態(tài)達(dá)成目標(biāo)的有效思考模式創(chuàng)造更豐富的成果。

第四部分：關(guān)于“承諾”主題；

   北京亮劍軍事夏令營(yíng)訓(xùn)練目的：通過(guò)練習(xí)，令學(xué)員去體驗(yàn)、感受在自己的人生經(jīng)歷中，因?yàn)椴籹hou承諾，給自己帶來(lái)了什么樣的影響及后果

第五部分：關(guān)于“共贏”主題；

   軍西安事夏令營(yíng)訓(xùn)練目的：通過(guò)“紅黑游戲”來(lái)發(fā)現(xiàn)在過(guò)去的工作、生活中學(xué)員面對(duì)人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我在有意無(wú)意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障。從而使學(xué)員領(lǐng)悟以共贏的思考立場(chǎng)打開(kāi)生命的更多可能性。

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軍事夏令營(yíng)活動(dòng)是一個(gè)很好的補(bǔ)充，通過(guò)提高孩子的思想水平來(lái)彌補(bǔ)校園和家庭的漏洞。我們希望孩子們?cè)诓煌趯W(xué)校和家庭的生活之中嘗試新的生驗(yàn)。特別是在夏令營(yíng)的訓(xùn)練過(guò)程之中，每個(gè)孩子都能積極參與，得到很多書(shū)本和課堂之上找不到的樂(lè)趣和幫助，看不見(jiàn)的夏令營(yíng)提高了學(xué)生的自理能力和自立能力。

雖然沒(méi)有爸爸媽媽陪伴，但孩子們都是獨(dú)立行動(dòng)，減肥夏令營(yíng)這是被寵壞的“小皇帝”和“小公主”一生之中次為了自理。因此，參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力普遍提高，這對(duì)他們的成長(zhǎng)也非常有利。

夏令營(yíng)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營(yíng)是幾十個(gè)孩子聚在一起、吃住在一起、真誠(chéng)互動(dòng)的場(chǎng)所，無(wú)疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的場(chǎng)所。夏令營(yíng)以體驗(yàn)為特色，讓學(xué)生融入社會(huì)課堂。