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保?。罕＝∧K按照兒童保健機(jī)構(gòu)的要求設(shè)計(jì)，是幫助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行日常工作的必要工具，應(yīng)用該模塊可使園內(nèi)保健工作有條不紊、規(guī)范化、科學(xué)化。

平安接送：運(yùn)用先進(jìn)的無(wú)接觸智能卡技術(shù)，作為接送兒童標(biāo)志，方便了接送兒童的管理，極大地提高了接送兒童的安全。

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可以對(duì)幼兒到達(dá)、離開(kāi)的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)記錄，方便學(xué)校查詢(xún)、結(jié)算、統(tǒng)計(jì)幼兒個(gè)人資料。極大地提高了工作效率，使幼兒來(lái)園登記、出園接送的速度和效率都有了顯著提高。

減少了值班教師的工作量，提高了幼兒接生率。話(huà)音呼叫功能先進(jìn)，方便，快捷。能讓家長(zhǎng)放心，有利于提高學(xué)校硬件設(shè)施檔次及學(xué)校度，有利于幼兒園等級(jí)招生。

能滿(mǎn)足幼兒園的日常管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理和幼兒管理等涉及幼兒園各個(gè)方面的需要。

本系統(tǒng)的具體功能有：學(xué)校、員工、班級(jí)、兒童的信息管理；財(cái)務(wù)分類(lèi)、費(fèi)用登記、員工工資、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、廚房管理、資產(chǎn)管理、辦公用品、圖書(shū)管理、娛樂(lè)用品分類(lèi)、健康體檢、晨檢、受傷事件、疾病矯正、異常處理、體檢報(bào)告等，功能齊全。

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系統(tǒng)管理，包括用戶(hù)管理，重登入和退出系統(tǒng)。其中用戶(hù)管理包括增加用戶(hù)、修改密碼、增加用戶(hù)功能由所有管理員實(shí)現(xiàn)、每個(gè)管理員只能修改自己的密碼等等。

班級(jí)基本信息設(shè)置，包括班級(jí)基本信息的添加和查詢(xún)。課堂基本屬性包括課堂、人數(shù)、班主任、課堂筆記等。教師可以實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)信息的添加、修改和刪除。

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檔案管理，包括檔案的添加和查詢(xún)，其基本屬性包括學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、性別、出生年月、國(guó)籍、國(guó)籍、家庭地址、郵編、聯(lián)絡(luò)電話(huà)、入學(xué)時(shí)間、備注等。管理員均可實(shí)現(xiàn)幼兒檔案信息園的的查詢(xún)、添加、修改、刪除等操作。

教職員工檔案管理，包括教職員工的增加和查詢(xún)，教職員工的基本屬性包括姓名、班級(jí)、性別、出生年月、國(guó)籍、國(guó)籍、家庭地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)、入園時(shí)間、備注等。管理人員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教職工檔案信息的查詢(xún)、添加、修改。

統(tǒng)計(jì)報(bào)表打印功能，包括班級(jí)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的打印、幼兒檔案統(tǒng)計(jì)報(bào)表的打印等，這些功能均可由管理員實(shí)現(xiàn)等操作。幫助功能包括：“操作指南”、“關(guān)于…”菜單等。動(dòng)作描述包括添加，修改，刪除，增加等動(dòng)作，等等。

百年不遇，一生不遇。隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高，從而加深了對(duì)兒童教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。特別是在我國(guó)，大部分家庭只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越迫切地想給孩子提供更好的教育。如今，全社會(huì)都已意識(shí)到幼兒早期教育的重要性。所以越來(lái)越多的父母選擇把孩子送進(jìn)幼兒園，希望孩子能更早地接受科學(xué)、規(guī)范的教育。

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，幼兒園的管理問(wèn)題逐步暴露出來(lái)。幼稚園的層次和規(guī)模參差不齊，公營(yíng)和私營(yíng)幼稚園的規(guī)模和數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)的需求，特別是近年來(lái)經(jīng)常發(fā)生的幼稚園教師兒童事件，使廣大家長(zhǎng)對(duì)幼稚園的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了疑問(wèn)。

老師還可以在健康教育課上用形象化的語(yǔ)言耐心地向孩子們講解遇到鼻子出血怎么辦，跌倒后應(yīng)該注意什么，日常生活中應(yīng)該注意什么等具體問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)動(dòng)作來(lái)指導(dǎo)孩子們到底應(yīng)該怎么做，讓他們真正了解自我保護(hù)的方法，提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。二是通過(guò)家校合作，形成教育合力，向家長(zhǎng)介紹“安全”、“自救”等知識(shí)，說(shuō)明培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要意義，增強(qiáng)家長(zhǎng)自我保護(hù)意識(shí)，共同提高幼兒的安全意識(shí)；

讓幼兒通過(guò)各種途徑掌握安全知識(shí)，對(duì)于提高幼兒的自我保護(hù)能力非常重要，它關(guān)系到每一個(gè)幼兒的安全與健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福與平安。