良好的心態(tài)面對(duì)考試

　　考試是一件非常平常的事情，不過就是檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)到底掌握了多少，所以應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待。

　　對(duì)于明年將要參加中考的學(xué)弟學(xué)妹們，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好較后的沖刺，不到較后關(guān)頭放棄。

穩(wěn)抓基礎(chǔ)

　　萬變不離其宗，考試的重點(diǎn)還是在基礎(chǔ)知識(shí)上。分析一下初中的所有試卷，基本上都是基礎(chǔ)知識(shí)，難題占的比例非常小，所以我們無須在基本知識(shí)還沒學(xué)好的情況下，盲目地做題。沒有必要搞“題”，但是也不能不做，要善于在做題的過程中要總結(jié)和歸納，才能取得事半功倍的效果?？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。

中考沖刺復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

關(guān)于語(yǔ)文：

語(yǔ)文要多練習(xí)開放式題型。同學(xué)們一方面要跟著老師要求走，一方面自己要根據(jù)自己情況有目的有重點(diǎn)地進(jìn)行。

如現(xiàn)代文閱讀比較薄弱就要多練現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。

背誦和默寫部分不能忽視，這部分內(nèi)容在中占不少分值。如果老師已經(jīng)定的必須背誦篇目，一定要記牢。

現(xiàn)在的一些閱讀題體現(xiàn)了新課改精神，開放性、探究性題型較多，同學(xué)們要通過練習(xí)適應(yīng)考題形式，如：

“提出一個(gè)觀點(diǎn)”，說出同意與否并給出理由；

或給出兩個(gè)觀點(diǎn)，同意哪個(gè)等，要多學(xué)老師給出或平時(shí)課上做過的此類題目。

現(xiàn)在的作文也越來越體現(xiàn)開放性，同學(xué)們要多練習(xí)構(gòu)思的能力。在拿到作文題后，首先認(rèn)真審題、審材料，然后圍繞一個(gè)中心寫作，注意將寫作時(shí)間控制在50分鐘以內(nèi)。要想提高作文水平，盡量保持一周寫一篇作文的好習(xí)慣，讓筆頭不生，才能在考試中應(yīng)付自如。

中考復(fù)習(xí)如何率提高應(yīng)試能力？

規(guī)范應(yīng)對(duì)各種題型，規(guī)范思路過程、規(guī)范解答過程。中考物理題的題型有選擇、填空、簡(jiǎn)答、作圖、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算等，每種題型的測(cè)試功能是不同的，應(yīng)答時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

（1）選擇題：此類題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，具有一定的迷惑性。主要考查學(xué)生的判斷能力和比較能力。應(yīng)答方式主要有兩種：

一是直接判斷法：即利用概念、規(guī)律和事實(shí)直接得出正確答案。

二是排除法：即先肯定不正確選項(xiàng)，排除掉后，再認(rèn)真分析辨別其他選項(xiàng)，后確定答案。實(shí)在不會(huì)時(shí)要挑選一個(gè)認(rèn)為可能正確的。不要做放棄不選的傻事。

（2）填空和簡(jiǎn)答題：填空題并不需要書寫思考過程和計(jì)算過程，所以在草稿紙上的思路規(guī)范過程顯得尤為重要，一定要“寫”，不能只是“想”，有些同學(xué)懶得動(dòng)手，總希望想一下就能得出答案，這些同學(xué)要記住“天上不會(huì)掉餡餅，如果天上掉餡餅，地下一定有陷阱！通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使以后的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性?！彪S隨便便就能得到結(jié)果的思考是不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的思考。對(duì)于問題的回答一定注意應(yīng)用規(guī)范的語(yǔ)言，定理定律要說準(zhǔn)確，比如“比熱容”類問題的回答，要結(jié)合公式、控制變量。單位的換算要仔細(xì)，科學(xué)計(jì)數(shù)法的應(yīng)用要準(zhǔn)確，個(gè)別字詞不可以寫錯(cuò)等等。

（3）作圖題：初中物理作圖題主要分為三大類“光學(xué)作圖”、“力學(xué)作圖”、“電學(xué)作圖”，作圖過程中要用鉛筆、尺子，認(rèn)真細(xì)致作答，每一步作圖要有根有據(jù)，不能憑想象，注意輔助線的保留，注意箭頭，線的“實(shí)”和“虛”。

（4）實(shí)驗(yàn)題：實(shí)驗(yàn)題主要有四類：

一是實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用；二是探究性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量性實(shí)驗(yàn)；三是演示實(shí)驗(yàn)或課本上的其他實(shí)驗(yàn)；中考語(yǔ)文知識(shí)記憶興味助記法所謂“興味助記法”，就是在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)，盡量利用或創(chuàng)造一些有趣的辦法，把原來不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識(shí)內(nèi)容改造成趣味盎然的材料來幫助記憶。四是自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 此四種類型的實(shí)驗(yàn)，大部分平時(shí)都已經(jīng)較為熟悉，同學(xué)們要牢記各種實(shí)驗(yàn)及要求，嚴(yán)格按題中要求來作答。特別注意控制變量法、轉(zhuǎn)換法、理想模型法的應(yīng)用。

合并同類項(xiàng)法則是有其理論依據(jù)的。它所依據(jù)的就是大家早已熟知了的乘法分配律，a(b c)=ab ac。合并同類項(xiàng)實(shí)際上就是乘法分配律的逆向運(yùn)用。即將同類項(xiàng)中的每一項(xiàng)都看成兩個(gè)因數(shù)的積，由于各項(xiàng)中都含有相同的字母并且它們的指數(shù)也分別相同，故同類項(xiàng)中的每項(xiàng)都含有相同的因數(shù)。合并時(shí)將分配律逆向運(yùn)用，用相同的那個(gè)因數(shù)去乘以各項(xiàng)中另一個(gè)因數(shù)的代數(shù)和。王羲之從七歲就開始練習(xí)書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。

　　把多項(xiàng)式中同類項(xiàng)合成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)。