如何選擇高考復(fù)讀學(xué)校之了解學(xué)校師資力量

要對復(fù)讀學(xué)校的師資情況、辦學(xué)情況以及許諾的真實(shí)性了解清楚。如果不能辨清真?zhèn)?，到這個學(xué)校所在區(qū)管理社會力量辦學(xué)的社教科去咨詢，所有正規(guī)的評獎活動都是有據(jù)可查的，不能只憑學(xué)校單方的許諾擇校，否則很容易被誤導(dǎo)宣傳和夸大的承諾所蒙騙。

勤思教育力求打造有名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，秉承為廣大考生服務(wù)的宗旨，不僅在師資力量、信息資料等方面做到行業(yè)前茅，而且在課程之外，也要讓廣大考生感受到勤思教育的熱情服務(wù)。

高考復(fù)讀學(xué)校怎么選之選擇服務(wù)

今年高考，你是從哪里跌倒的？是臨場發(fā)揮失常？是選科選錯了？還是志愿沒填好？沒有找準(zhǔn)失利的原因，沒有應(yīng)對的策略，即使再來一次，結(jié)局也不可能好太多。

那么指望誰，幫你和孩子科學(xué)分析失利的原因呢？這個重任無疑落到了復(fù)讀機(jī)構(gòu)老師的頭上。不少同學(xué)選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時，往往容易忽略服務(wù)這個因素（比如成績分析、志愿填報(bào)、家校反饋等）。

關(guān)于這部分建議各位家長和考生實(shí)地考察學(xué)校高考服務(wù)有哪些：1?、詢問家校反饋的頻次和內(nèi)容，復(fù)讀期間家長需要實(shí)時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況；2?、結(jié)合重慶新高考考情，機(jī)構(gòu)對選科、小語種、填志愿要有對應(yīng)的一些貼心指導(dǎo)。不能只管教，不管填。

我想說的是，作為復(fù)讀生的你，不管你決定去哪里復(fù)讀，以上這幾點(diǎn)都是你要重點(diǎn)關(guān)注的，不要偏聽偏信，也不要先入為主。多比較，多考察。

高考復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該怎么選擇？

高考估分成績不太好，想要復(fù)讀的同學(xué)們在選擇高考復(fù)學(xué)學(xué)校時可以參考以下幾個標(biāo)準(zhǔn)來選擇：

1、看復(fù)讀學(xué)校有沒有辦學(xué)許可證，這一點(diǎn)是重要的。

2、了解復(fù)讀學(xué)校連續(xù)3年的學(xué)生總?cè)藬?shù)和升學(xué)情況。

3、家長和同學(xué)一定要親自到學(xué)校觀察，看復(fù)讀學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境怎么樣，是否有獨(dú)立校區(qū)，學(xué)校周邊是否有很多娛樂場所，從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、看學(xué)校的管理是否科學(xué)嚴(yán)格，科學(xué)嚴(yán)格的管理是復(fù)讀學(xué)校出成績的保證，好的復(fù)讀學(xué)校管理制度應(yīng)該是嚴(yán)密而細(xì)致的。

5、看復(fù)讀學(xué)校的師資力量如何。授課老師經(jīng)驗(yàn)是夠充足，有沒有專職班主任的管理等。復(fù)讀的教師團(tuán)隊(duì)好是老、中、情結(jié)合的組成，既有封堵的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有強(qiáng)烈的責(zé)任心，同時能夠與學(xué)生形成良好的師生互動，專職班主任可以及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。

6、是否采用分層教學(xué)，復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該能有的放矢的針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與接受程度進(jìn)行教學(xué)。

選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)好還是學(xué)校好

在教育質(zhì)量方面，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各有各的優(yōu)勢。

1、學(xué)校的老師常年從事高中階段的系統(tǒng)的教學(xué)，但是因?yàn)槭谴蟀嗍谡n，所以不可能照顧到每一個復(fù)讀的學(xué)生，更多情況下是幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，深化理解記憶。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取的是小班教學(xué)模式，老師的研究方向更側(cè)重于針對性的提高。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師會根據(jù)每個復(fù)讀生的情況制定具體的教學(xué)提升方案，從學(xué)生學(xué)科薄弱的地方出擊補(bǔ)齊短板，幫助學(xué)生提高成績。

總體而言，學(xué)生在學(xué)校復(fù)讀可以更好的鞏固基礎(chǔ)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)讀可以獲得針對性提高。

1、在學(xué)校復(fù)讀，學(xué)生往往會承受更大的心理壓力。因?yàn)閷W(xué)校的復(fù)讀班會和應(yīng)屆生一起進(jìn)行各項(xiàng)活動，一方面可以讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，但是另一方面也會給復(fù)讀生造成較大的心理壓力。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員較為簡單，小班教學(xué)使得老師可以及時注意到學(xué)生的情況，及時安排舒緩壓力的心理輔導(dǎo)。而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)讀班接觸的人員相對簡單，學(xué)生在復(fù)讀期間的壓力較小。