數(shù)學思維方法有哪些

創(chuàng)新方法：

創(chuàng)新思維是指以新穎的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提得出與眾不同的解決方案?？煞譃椴町愋浴⑻剿魇?、優(yōu)化式及否定性四種。

系統(tǒng)方法：

系統(tǒng)思維也叫整體思維，系統(tǒng)思維法是指在解題時對具體題目所涉及到的知識點有一個系統(tǒng)的認識，即拿到題目先分析、判斷屬于

1.學會對題型題目的拆分和組合，學會從多角度，多方面來分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規(guī)律方法。

2.將同一類數(shù)學知識根據(jù)相互之間的聯(lián)系歸納成一個有機整體，從而達到整體記憶的目的。

3.結(jié)合各類題的特點進行專項性訓練，多與同學和老師交流，溝通，汲取他人的智慧，節(jié)約時間，提高做題速度和質(zhì)量，提高應變能力。

4.學習數(shù)學要循序漸進，只要打好了根基，才能逐步提高。

5.解決數(shù)學問題，關(guān)鍵是建立正確的數(shù)學理念，要從數(shù)學角度去思考，利用數(shù)學規(guī)律去解決。

1.不要把參考書當做課堂上的小電腦，應當做作業(yè)的小助手。

2.答題做到言簡意賅，注意克服緊張不安的心理，保持良好的心態(tài)。

3.認識和理解推導過程是一個投入思維領(lǐng)悟的過程，這有助于我們通過理解去記憶結(jié)論，提高分析問題和運用知識的能力。要明確老師的教學目的，注意哪些內(nèi)容可能跟疑難點，重點有密切關(guān)聯(lián)。

4.學習是要歸納解題方法，一是歸納科學的思維方法，二是歸納重要題型的解題方法。