它是一種啟示、提醒和指令，它會告訴你注意什么，追求什么，致力于什么和怎樣行動，因而它能支配影響你的行為?？墒菍τ诮?jīng)歷了兩次高三的復讀生來說，不能出現(xiàn)上述現(xiàn)象，因為每一次考試對復讀生來說都要不斷反思自己，讓自己養(yǎng)成善于反思的好習慣，不斷的反思自己，就會不斷發(fā)展自己在學習方法上的不足，也就會不斷的進行計劃調整，不斷的優(yōu)化自己?，F(xiàn)在這個社會信息量比較大，學生接觸社會比較多，中考、高考的落榜生自制力比較差，跟社會接觸得越多，越不能全身心地投入到補習中，建議家長選擇全日制、封閉式，校園獨立、管理比較嚴格的學校。

而我們的某些學生常常妄自菲薄，不能正確評價自己，經(jīng)常接受“我不會”“我很笨”“我這個人什么都很失敗”等消極的心理暗示，產生事事不如人的自卑感?？偠灾獙W會安慰自己：自由如此刻在弦上之箭，開弓沒有回頭路，既然選擇了復讀，前面的煎熬都受了，此刻就要苦盡甘來，千萬不可以因小失大，因為自己的無聊的多想而讓自己前功盡棄。一個人要想不斷進步，就要不斷的去反思自己，復讀生也如此，每學習一段時間，都要稍微停下腳步，總結一下這階段的的得失情況，然后找出彌補的措施，特別是在高考百日誓師之后，臨近高考日子，

高考復讀就是高考之后再讀一年，通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿意的學校，再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行，也有學生根據(jù)具體情況在家復習。高考錄取工作還未開始，目前許多培訓學校高考補習班招生工作已經(jīng)展開，五顏六色、風格迥異的培訓學校招生廣告非常醒目。誰會選擇復讀呢？一個人要想不斷進步，就要不斷的去反思自己，復讀生也如此，每學習一段時間，都要稍微停下腳步，總結一下這階段的的得失情況，然后找出彌補的措施，特別是在高考百日誓師之后，臨近高考日子，

積極的心理暗示會讓你鼓起信心和勇氣。抓住機遇，采取行動，去獲得成功;消極的心理暗示則會排斥和失去成功。每一次模擬考試之后，要不斷的去找準自己失分所在，然后針對性的制定提升計劃，這時候千萬不可以陷入自己考的分數(shù)里，痛苦，郁悶也或者是沾沾自喜，這在新生中很常見現(xiàn)在這個社會信息量比較大，學生接觸社會比較多，中考、高考的落榜生自制力比較差，跟社會接觸得越多，越不能全身心地投入到補習中，建議家長選擇全日制、封閉式，校園獨立、管理比較嚴格的學校。