廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——150ml理化瓷坩堝廠家

無(wú)論在什么類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)室里，玻璃器皿一定是出鏡率的，然而地位和其他的大型儀器相比卻有點(diǎn)相形見(jiàn)絀了。普遍實(shí)驗(yàn)室人員對(duì)玻璃器皿重視不夠，這是要吃虧的。

玻璃的化學(xué)穩(wěn)定性好，但并不是不受侵蝕，而是其受侵蝕的程度符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。放堿液的瓶子應(yīng)使用橡皮塞，以免日久打不開(kāi)滴瓶裝需滴加的試劑放堿液的瓶子應(yīng)使用橡皮塞，以免日久打不開(kāi)。因玻璃被侵蝕而又痕量離子進(jìn)入溶液中和玻璃表面吸附溶液中的待測(cè)分析離子，是微量分析要注意的問(wèn)題；很強(qiáng)烈地腐蝕玻璃，故不能用玻璃儀器進(jìn)行含有的實(shí)驗(yàn)；儲(chǔ)存堿液的玻璃儀器如果是磨口儀器還會(huì)使得磨口粘在一起無(wú)法打開(kāi)，因此玻璃容器不能長(zhǎng)時(shí)間存放堿液

學(xué)實(shí)驗(yàn)老師課規(guī)則就是，任何人不允許在實(shí)驗(yàn)室吃東西，不允許用實(shí)驗(yàn)器具裝食物，要吃去外面吃，吃完了再進(jìn)來(lái)上課。

當(dāng)時(shí)沒(méi)當(dāng)回事，一次上午節(jié)課，某同學(xué)沒(méi)吃早飯，買(mǎi)了些東西帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了，老師真就把這個(gè)學(xué)生趕出去了，當(dāng)時(shí)特別不理解，感覺(jué)完全不至于。

不按規(guī)定定期校正

如容量瓶、滴定管、移液管等計(jì)量量具。有時(shí)其標(biāo)值與真實(shí)體積不相符合，造成體積誤差，從而引起系統(tǒng)誤差。一般每半年校正一次。

量器的容量允差和標(biāo)準(zhǔn)容量等級(jí)。

不同類(lèi)型的容量允差不同，導(dǎo)致選擇量器不當(dāng)造成量器本身引起的誤差。通常要求準(zhǔn)確地量取一定體積的溶液時(shí)，采用移液管和吸量管，而不能用量筒、量杯等其他量具而引起誤差。

測(cè)定溶液pH的操作

將一小塊pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)到pH試紙中央，待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。

粗鹽的提純

①實(shí)驗(yàn)室提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)操作依次為取樣、溶解、沉淀、過(guò)濾、蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、烘干。

②若過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁，從實(shí)驗(yàn)操作的角度分析，可能的原因是過(guò)濾時(shí)漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙。

燒杯

燒杯因其口徑上下一致，是取用液體、配制溶液、做簡(jiǎn)單化學(xué)反應(yīng)常用的反應(yīng)容器。但燒杯不能代替量筒量取液體。燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)。不能用火焰直接加熱燒杯。

因?yàn)闊酌娲?，用火焰直接加熱，只可燒到局部，使玻璃受熱不勻而引起炸裂。用燒杯加熱液體時(shí)，液體的量以不超過(guò)燒杯容積的1/3為宜，以防沸騰時(shí)液體外溢。

加熱時(shí)，燒杯外壁須擦干。加熱腐蝕性藥品時(shí)，可將一表面皿蓋在燒杯口上，以免液體濺出。不可用燒杯長(zhǎng)期盛放化學(xué)藥品，以免落入塵土和使溶液中的水分蒸發(fā)。溶解或稀釋過(guò)程中，用玻璃棒攪拌時(shí)，不要觸及杯底或杯壁。