金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

金華起點(diǎn)教育老師利用科學(xué)測(cè)評(píng)方法及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的試卷題目進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)評(píng)，找出學(xué)生學(xué)科漏洞之所在，定制并實(shí)施以學(xué)生為主體的個(gè)性化教育服務(wù)方案。

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金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。一些學(xué)生的理解接受能力不足，常常跟不上老師的步伐，基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱了，不適合跟著大班學(xué)習(xí);一對(duì)一、小班專講、個(gè)別對(duì)講模式就非常適合這些孩子，等他們的能力提升后，再進(jìn)入大班進(jìn)行學(xué)習(xí)，和其它的孩子一起上課，更是有助于孩子的成績(jī)提高。

金華起點(diǎn)教育定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

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金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。

課外輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的積極影響，增強(qiáng)孩子們的自信心，培養(yǎng)各種能力。課外輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課外輔導(dǎo)也能很好地有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其自信心，鍛煉各方面的能力。

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課外輔導(dǎo)可以針對(duì)性的解答學(xué)生不太理解的問(wèn)題。 在課堂上,老師講的內(nèi)容,是要面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度的,不可能面面俱到。而有一些思維較慢,接受能力較弱的同學(xué),會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力,感覺(jué)老師講的東西自己聽(tīng)不懂,會(huì)造成厭學(xué)情緒。 而課外輔導(dǎo)是采用面對(duì)面的授課形式,并且在授課之前,就已經(jīng)對(duì)學(xué)生水平已有了解,這樣的針對(duì)性相對(duì)而言比較強(qiáng),可以給學(xué)生留有充分的考慮余地,在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,學(xué)生的情緒會(huì)放松下來(lái),學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。