考試資格必備之教育知識與能力

第八章 中學(xué)班級管理與教師心理

【一級考點】

1.班集體：特征、培養(yǎng)【簡答】

2.課堂氣氛：含義、創(chuàng)設(shè)

【選擇、簡答】

3.課堂紀(jì)律：含義、類型【選擇】

教師促成的紀(jì)律/集體促成的紀(jì)律/任務(wù)促成的紀(jì)律/自我促成的紀(jì)律

拒不服從--人際關(guān)系表現(xiàn)-自我管理

4.課堂問題行為【選擇、簡答】

性質(zhì)：問題行為不等同于差生、后進(jìn)生

處置與矯正

5.班主任：工作的內(nèi)容與方法【選擇、簡答】

6.課外活動：特點、組織形式【選擇】

7.教師的人格特征【選擇】

8.教師的專業(yè)素質(zhì)（能力）【選擇、簡答】

教學(xué)效能感、教學(xué)反思、教學(xué)監(jiān)控能力、教育機(jī)智

9.教師成長心理：階段、途徑【選擇、簡答】

10.教師威信：含義、條件

【二級考點】

1.班集體：班級、發(fā)展階段【選擇】

2.課堂管理：影響因素【簡答】

3.課堂群體管理：正式群體、非正式群體【選擇、辨析】

4.班主任的地位與作用【簡答】

5.課外活動的主要內(nèi)容【簡答】

6.教師角色：分類、形成【選擇】

7.教師心理健康的促進(jìn)【材料】

兩方面：學(xué)校；教師

【教師職業(yè)倦怠：情感衰竭、去人格化、無力感或低個人成就感】

山東教師筆試考試當(dāng)天應(yīng)該注意哪些問題

(一)考生開考前30分鐘，經(jīng)“安檢”后持準(zhǔn)考證、有效居民身份正進(jìn)入考場,“兩證”缺一不可，準(zhǔn)考證上的“姓名”和“身份正號”信息與居民身份正上不一致，不得參加考試。

 (二)考生只準(zhǔn)攜帶必要的考試文具(如：黑色簽字筆、2B鉛筆、尺子、橡皮等)進(jìn)入考場,不得攜帶書籍、資料、包等物品，嚴(yán)禁攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的電子設(shè)備(如：手機(jī)等)，如有違反，按照違規(guī)舞弊處理。

 (三)考生入場后，應(yīng)對號入座，保持安靜，遵守考場紀(jì)律，并將本人的準(zhǔn)考證、居民身份正放在課桌上面座位號處，接受監(jiān)考員核對。

模擬沖刺輪——做。

這一階段，所有知識點的掌握都差不多了，可以開始著手練。需要注意的是，一定要模擬考試場景，按照考試規(guī)定時間。

這個時候是提速和提正確率的關(guān)鍵時刻，有空的時候再把掌握不好的知識點鞏固一邊，看錯題?；旧习凑者@個流程走，就妥了

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