人的生長發(fā)育是指從受精卵到成人的成熟過程。生長和發(fā)育是兒童不同于成人的重要特點。生長是指兒童身體各qi官、系統(tǒng)的長大，可有相應的測量值來表示其的量的變化；發(fā)育是指細胞、組織、qi官的分化與功能成熟。生長和發(fā)育兩者緊密相關，生長是發(fā)育的物質基礎，生長的量的變化可在一定程度上反映身體qi官、系統(tǒng)的成熟狀況。

  語言發(fā)育遲緩的康復訓練方法

　1.調整家庭環(huán)境：家庭應盡可能使用普通話，并設定家庭可以理解的簡單規(guī)則(例如飯前洗手，定期進食和睡覺，不要輕易發(fā)脾氣)，可以創(chuàng)造一貫的觀察xing生活。

　2.改善溝通態(tài)度：在決定批評或教育兒童時，應鼓勵或多或少批評，切莫提出批評的內容，不要擴大批評的內容或一起計算新舊賬目。父母和老人應該保持相同的養(yǎng)育態(tài)度，避免批評和嘮叨孩子，ou打和ze罵更容易會產(chǎn)生fu面影響。

  日常生活中如何進行語言訓練？

對等驅動的方法

 語言發(fā)育遲緩在日常生活中，語言發(fā)育遲緩老師會為自閉癥兒童故意選擇一種友善，活潑且有動力的伙伴，以使該伙伴帶領他走出自我封閉的世界，逐漸走出去并融入集體。 正常人大多選擇相同年齡的朋友，自閉癥兒童也不例外，他們的需求很大，因為他們的疾病決定了他們無法與正常兒童積極互動。 他們的生活jin限于父母和老師。 這對于他們在上學期間擁有自己的同伴來說更為必要。 當然，如果父母也注意幫助他們在生活中尋找伴侶，那就更好了。

 家庭接納法

 如果您想從切入點開始培訓，則雙方必須相互接受。 自閉癥兒童必須在心中接受并信任老師。 只有這樣，他們才能成功地遵循說明并接受以后的培訓。 當然，這里還包括老師對自閉癥兒童的理解和真誠的接受。 只有這樣，我們才能觀察，體驗，交流和培訓培訓。

 小孩運動發(fā)育遲緩是怎么回事

1 環(huán)境因素 與不適當?shù)慕甜B(yǎng)方式有關，因為家長過于喜歡寶寶，對寶寶進行很多的保護和限制，所以寶寶得不到有效訓練和鍛煉，喪失機會，人為的造成寶寶運動發(fā)育遲緩。

2 精神發(fā)育遲滯 實際上有較多精神心理發(fā)育遲滯，或者心理發(fā)育異常的寶寶，會伴有運動發(fā)育遲緩。與寶寶學習、鞏固和掌握特殊技能的能力不足有較大關系，另外與寶寶天生ji張力略低也有較大關系。