黑板報(bào)能提高學(xué)生的審美能力

每期黑板報(bào)出好后，筆者都要讓其他各小組進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)本期黑板報(bào)美在什么地方。如：主題是否相符，版面設(shè)計(jì)是否合理，報(bào)頭是否突出、醒目，插圖是否美觀，文字抄寫是否清楚、端正。使學(xué)生在相互評(píng)價(jià)的過程中，掌握了一些版面設(shè)計(jì)的知識(shí)，看到板書的美，插圖的美，以及每期板報(bào)的內(nèi)容和主題是否相符。明白所選的內(nèi)容必須是能突出主題的，否則，即使你選的內(nèi)容相當(dāng)精彩也只能放棄，從而感知黑板報(bào)整體的美。

黑板，是教學(xué)設(shè)備的。

通過板書和記錄，讓我們了解歷史，憧憬未來。

黑板的存在，是可以引發(fā)我們使用文字的機(jī)會(huì)。

千百年來，教學(xué)場(chǎng)景發(fā)生了巨大的改變。教學(xué)信息化，智能錄播、VR技術(shù)等等應(yīng)用，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣。 但是黑板，卻一直保留著本來的樣子，我們的教學(xué)常常是粉塵飛揚(yáng)，老師們也總是滿手墨跡……

課堂教學(xué)使用黑板也有一個(gè)發(fā)生和演進(jìn)的過程。作為可以重復(fù)使用的課堂教學(xué)工具的黑板源自學(xué)習(xí)者個(gè)人使用的沙盤和石板。在發(fā)明造紙術(shù)后，學(xué)習(xí)者個(gè)人使用的書畫工具在我國是毛筆和紙張，在西方是羽毛筆和紙張。但材料比較昂貴而且無法重復(fù)使用。于是，沙盤和石板作為自制或廉價(jià)的書畫工具依然存在。使用沙盤就是用細(xì)樹枝或細(xì)木棍在一個(gè)裝有沙子的扁盤中書畫。寫滿了可以將沙子抹平后再次書畫。石板石筆用特殊的石材做成，使用時(shí)用石筆在石板上書畫，留下白色的印痕，并且很容易擦去重寫

推拉黑板又稱復(fù)合黑板是近兩年來各地學(xué)校比較流行的新式書寫板，推拉黑板表面上和普通教學(xué)黑板用法是一樣的，但推開擋在外面的兩塊板面后，就出現(xiàn)了交互式電子白板或液晶觸摸電視，即可實(shí)現(xiàn)電教，推拉黑板的作用就在于此：使傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合---書寫板與電子白板之間隨意切換，安全方便。

推拉組合一體板產(chǎn)品特點(diǎn)：

內(nèi)嵌式設(shè)計(jì) 合理利用空間

白板內(nèi)嵌于教學(xué)綠板框架內(nèi)的一體式設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)牢固合理，簡潔大方；合理擴(kuò)大綠板使用面積，有效利用空間，利于教室整體布局。

黑板是人們用大塊石板連接起來，方便老師能夠在上面寫字給學(xué)生看到?！昂诎濉边@一名字是從1815年才開始出現(xiàn)的。在當(dāng)時(shí)，因?yàn)榧埡湍容^昂貴，所以便宜耐用的可擦寫石板便成為了代替品，當(dāng)時(shí)學(xué)生上課的時(shí)候會(huì)自備一塊黑色的石板來上課，這些“小黑板”就是課室里大型黑板的前身，因此開始的時(shí)候黑板的確是全都黑色的，當(dāng)時(shí)的黑板是用石板做成的。

而我國開始的黑板原材料是木板，人們將蛋清和烤焦的土豆混在一起將木板涂成深色的。后來黑板則全都是用木板做的那時(shí)候的黑板，才是不摻假的“黑板”。