黨團(tuán)建設(shè)欄是展示學(xué)校黨組織開展黨團(tuán)建設(shè)工作及其成果的重要平臺(tái)?？梢栽谶@里設(shè)置黨團(tuán)活動(dòng)中的先進(jìn)事跡、人物以及黨群風(fēng)采，通過黨團(tuán)活動(dòng)成果的展示，體現(xiàn)出校園特色黨建文化與校園文化的融合結(jié)果。

   同時(shí)，實(shí)現(xiàn)黨建文化與校園文化的融合，還可構(gòu)建多功能空間，如展示校園成就與校園黨建成果的榮譽(yù)墻，如構(gòu)建校園特色黨建文化學(xué)習(xí)室與多功能活動(dòng)空間，為校園教師與學(xué)生黨員提供學(xué)習(xí)、交流、聚會(huì)的場所，營造文化家園歸屬感，實(shí)現(xiàn)校園文化與黨建文化融合。

   總結(jié)：新時(shí)代黨建的校園文化、更是一場從“小我”融入“大我”的精神變革，需要我們每一個(gè)人明辨、  能辨 、 善辨。不僅要建設(shè)好自己的“小家”、更要建設(shè)國家“大家庭”。

學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容龐雜著實(shí)傷腦筋，5項(xiàng)分類輕松搞定

   隨著時(shí)代的發(fā)展和對社會(huì)對教育文化品位的提升，切合現(xiàn)代人對新時(shí)代、新形勢下的教育期待，學(xué)校文化建設(shè)越來越凸現(xiàn)出其至關(guān)重要的地位。一所具有良好文化氛圍、正規(guī)而極具個(gè)性品質(zhì)的校園，不僅僅是愉悅心靈、觸發(fā)靈感、感悟精神的場所，更能夠把一個(gè)教育隊(duì)伍凝聚在一起，讓一所學(xué)校成為一個(gè)文化景觀，一個(gè)擁有獨(dú)特教育氣質(zhì)的！    

   校園文化建設(shè)這一新興學(xué)科，是近幾年，隨著我國改革的不斷深化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷積累發(fā)展起來的一個(gè)新興

   文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

   為了避免校園文化建設(shè)中存在著單打獨(dú)斗、斷章取義、粗制濫造的現(xiàn)象，特別是對校園的“文化、個(gè)性、系統(tǒng)”    的理解和把握上各自為政，如：搞建筑規(guī)劃的注重了外觀和質(zhì)量,卻忽視了學(xué)校的實(shí)用性和學(xué)生的生理和心理特征；搞園林景觀的，花草樹木，亭臺(tái)樓閣是多了，卻少了文化內(nèi)涵的挖掘和學(xué)校個(gè)性化差異的定位；搞標(biāo)識(shí)雕塑的，只凸顯了個(gè)體的精致與特色，卻又忽略了與整個(gè)校園環(huán)境的協(xié)調(diào)性和系統(tǒng)的整體性等等。

   我們團(tuán)隊(duì)根據(jù)策劃設(shè)計(jì)百余所各類學(xué)校文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下5 項(xiàng)內(nèi)容分享，助力同行把學(xué)校文化建設(shè)打造的更好。

室外導(dǎo)視精神堡壘的訂制！

室外導(dǎo)視精神堡壘，一般就是指表述品牌形象的一體式標(biāo)識(shí)。是公司文化、精神、品牌形象要轉(zhuǎn)達(dá)的一種與眾不同造型藝術(shù)質(zhì)粒載體，一般根據(jù)偉岸的立柱式殼體或立桿支撐點(diǎn)使其能在長距離就能被目及的標(biāo)識(shí)。

室外導(dǎo)視制作的原材料分成：不銹鋼板，led燈，漆料，亞克力板，無縫鋼管等做成。室外精神堡壘一般是不銹鋼板或是鐵管排成的鋼架結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)，也是運(yùn)用鋁朔板、亞克力板等原材料制作而成的，也是混泥土、磚砌而成。在其表面還會(huì)噴涂，絲印油墨，作出合適某一地區(qū)的精神代表。有導(dǎo)示和推動(dòng)功效，精神堡壘安裝部位多見住宅小區(qū)、城市廣場、購物商場等的空闊、顯眼處。

本企業(yè)為技術(shù)專業(yè)的室外導(dǎo)視設(shè)計(jì)制作生產(chǎn)廠家，包含購物廣場精神堡壘、酒店餐廳精神堡壘、房地產(chǎn)精神堡壘、濱?？h度假旅游精神堡壘、4S店精神堡壘、運(yùn)營中心精神堡壘等。