不知道您的歲寶寶是否有情緒易變，注意力分散，做事三心二意的情況?是否經(jīng)常無法保持安靜，好動(dòng)、愛插嘴、經(jīng)常無目的地亂闖亂跑，干擾他人的活動(dòng)呢?如果寶寶有這些表現(xiàn)，那4歲寶寶可能存在注意力的問題了，那么4歲大的小寶寶注意力很難集中該怎么辦?

首先，父母要清楚4歲寶寶注意力不集中的原因是什么，這需要父母平常細(xì)心的觀察，其實(shí)很容易就能分辨出來，客觀分析，進(jìn)行改善寶寶注意力不集中的問題。通過改善環(huán)境、生活習(xí)慣、控制飲食、培養(yǎng)意志力，來讓寶寶更好的養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣，近而讓孩子培養(yǎng)注意力集中的習(xí)慣。

作為學(xué)生經(jīng)常聽老師教導(dǎo)：“讀萬卷書，行萬里路！”每個(gè)學(xué)生都有著美好的夢想，而夢想有多大，人生走的路就有多遠(yuǎn)。家長給孩子報(bào)名參加軍事夏令營，非常核心的目的就是希望提高學(xué)生獨(dú)立自主的生活能力，正確引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀。給他們營造一個(gè)氛圍：激發(fā)自信潛能意識，提升解決困難能力；創(chuàng)造一個(gè)情景：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；完善一個(gè)自我：啟引關(guān)愛他人意識，提高有效溝通的能力；體驗(yàn)一個(gè)過程：樹立獨(dú)立自主意識，鍛造生存適應(yīng)能力。

“你們的未來，就是我們的責(zé)任”能獲得社會(huì)的認(rèn)同和家長學(xué)生的信賴，除了和自身規(guī)范高質(zhì)量的項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃有關(guān)，更是因?yàn)橛幸恢Ь哂袑I(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的精英團(tuán)隊(duì)。

感統(tǒng)訓(xùn)練年齡階段的重要xing

0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段。當(dāng)然這個(gè)年齡如果孩子感統(tǒng)失調(diào)比較嚴(yán)重，也會(huì)表現(xiàn)出來。

3-6歲是真正感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段。一些感統(tǒng)失調(diào)中重度的孩子已經(jīng)表現(xiàn)得相當(dāng)明顯，但是一些輕微失調(diào)的孩子不被家長所重視。因?yàn)楹⒆由嫌變簣@還沒有真正參與到視聽類的學(xué)習(xí)中，家長往往忽略了這個(gè)階段的訓(xùn)練。

6-9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的重要階段。這個(gè)階段的孩子往往是訓(xùn)練的主力，因?yàn)楹⒆右坏┻M(jìn)入小學(xué)，孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會(huì)突顯出來，孩子的問題直接暴露在家長面前。之前了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長可能會(huì)找到原因，積極參加感統(tǒng)訓(xùn)練，但不了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長，只會(huì)埋怨孩子，甚至打罵，問題解決不了，還給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷。

9-12歲時(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練的zui后階段。這個(gè)階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會(huì)變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統(tǒng)訓(xùn)練zui后的尾巴，一旦孩子年齡超過12歲，就很難再通過感統(tǒng)訓(xùn)練給孩子解決問題了。

不少家長意識到孩子感覺統(tǒng)合能力的重要性后，嘗試在家自學(xué)一些家庭感統(tǒng)訓(xùn)練方法，給孩子做一些符合需求的訓(xùn)練，這說明家長在有意識的給孩子創(chuàng)造良好的發(fā)育環(huán)境，重視孩子健康的成長。

雖說感統(tǒng)失調(diào)并不是一種疾病，但感覺系統(tǒng)的不健全發(fā)育會(huì)影響孩子生活的方方面面。首先家長需要了解，感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面：觸覺、視覺、聽覺、本體覺和前庭覺。通過觀察孩子平常的行為，或者做感統(tǒng)測評，了解孩子可能哪方面感覺系統(tǒng)存在問題，再針對性的經(jīng)常做一些家庭感統(tǒng)訓(xùn)練方法。