團(tuán)建培訓(xùn)對(duì)于細(xì)節(jié)管理要注重和強(qiáng)化！

　　強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)管理

　　在團(tuán)建培訓(xùn)中，培訓(xùn)師面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)比傳統(tǒng)的面授式培訓(xùn)要大得多。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 ：其一，破冰難。所謂破冰就是打破陌生人之間阻礙互相交流的這層堅(jiān)冰。要在短時(shí)間內(nèi)將不同的學(xué)員的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓大家參與熱情高漲，有一個(gè)良好的開始，能在接下來的活動(dòng)中全身心地投入進(jìn)去。這對(duì)于培訓(xùn)師來說，具有很大的挑戰(zhàn)性。

      道中道企業(yè)管理咨詢秉承嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將先進(jìn)的管理理論與中國企業(yè)的管理實(shí)踐相融合，為企業(yè)提供體系建設(shè)、管理咨詢、團(tuán)隊(duì)打造、人力資源管理、市場(chǎng)營銷等方面的企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢服務(wù)。 幫助企業(yè)提高職業(yè)化管理平臺(tái)，提升企業(yè)競(jìng)爭力。

團(tuán)建可以幫助企業(yè)塑造集體榮譽(yù)感

      每一個(gè)企業(yè)都應(yīng)該對(duì)自己的員工進(jìn)行榮譽(yù)感的教育，每一個(gè)員工都應(yīng)該喚起對(duì)自己的崗位和公司的榮譽(yù)感。如果一個(gè)員工對(duì)自己的工作有足夠的榮譽(yù)感，對(duì)自己的工作引以為榮，對(duì)自己的公司引以為榮，他必定會(huì)煥發(fā)出無比的工作熱情。在爭取榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)、捍衛(wèi)榮譽(yù)、保持榮譽(yù)的過程中，我們個(gè)人也不知不覺地融入到了集體之中，獲得了更好的發(fā)展。 一個(gè)沒有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒有榮譽(yù)感的員工不會(huì)成為一名的員工，對(duì)此我深信不疑。我至今仍牢記著西點(diǎn)的《榮譽(yù)準(zhǔn)則》： 在西點(diǎn)的教育中，榮譽(yù)教育始終處于優(yōu)先的地位。西點(diǎn)將榮譽(yù)看得至高無上。在西點(diǎn)，要求每一位學(xué)員必須熟記所有的軍階、徽章、、獎(jiǎng)?wù)碌臉邮胶蛥^(qū)別，記住它們所代表的意義和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還必須記住皮革等物資的定義、西點(diǎn)會(huì)議廳有多少盞燈。甚至校園蓄水池的蓄水量有多少升等諸如此類的內(nèi)容。

馬斯諾原理對(duì)于團(tuán)建起積極作用

馬斯諾原理的五層

層次：生理上的需要

呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌

第二層次：安全上的需要

人身安全 、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全。

第三層次：情感和歸屬的需要

友情、愛情

第四層次：尊重的需要

自我尊重、信心、成就、對(duì)他人尊重、被他人尊重

第五層次：自我實(shí)現(xiàn)的需要

道德、創(chuàng)造力、自覺性、問題解決能力、公正度、接受現(xiàn)實(shí)能力