但是往往我的回答則是：那您去了，出不了成績(jī)。為何？

首先，藝考生文化課方面基礎(chǔ)較差，所以往往選擇的教學(xué)方式都是封閉式教學(xué)，在半年的甚至4個(gè)月左右的文化課集訓(xùn)里，都是從早學(xué)到晚，如果選擇的是名校老師，只是在機(jī)構(gòu)每天過(guò)來(lái)代代課，教課完了就走了。那么當(dāng)學(xué)生課上學(xué)的聚精會(huì)神，課下發(fā)現(xiàn)不會(huì)的時(shí)候，無(wú)法找到相對(duì)應(yīng)的老師。同時(shí)，代課老師往往都無(wú)法具體地掌握一個(gè)學(xué)生相關(guān)課程的掌握程度，因?yàn)樗麄兺际墙掏暾n，拿了課時(shí)費(fèi)，就沒(méi)關(guān)系。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺?，而是沒(méi)能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。所以，在對(duì)文化課師資這一塊的考量，一定是，是否是全職老師，同時(shí)，擁有幾年的經(jīng)驗(yàn)，年齡是否超過(guò)40歲(保證老師有足夠的教學(xué)精力)。

專業(yè)課與文化課兼顧

藝在當(dāng)下，基本上是每一個(gè)學(xué)生人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。十幾歲的青春時(shí)光，基本上完全投入到學(xué)習(xí)中，每日的埋頭苦練，就是為了能考上一個(gè)好學(xué)校。術(shù)類考生在高中整個(gè)過(guò)程中，需要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面的考試內(nèi)容，相對(duì)而言，比單純的文化生考生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多，時(shí)間也更加緊張。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。老師都聘用年輕有責(zé)任心的專業(yè)教師，老師在學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也關(guān)心學(xué)生每天生活起居，心理和身體的健康，在機(jī)構(gòu)，老師和學(xué)生更像是朋友和朋友。藝考生可以在籌備專業(yè)課考試之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

藝考生怎樣才能統(tǒng)籌好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)呢？

其實(shí)正確的做法是在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，也要一邊專業(yè)一邊文化兩步走，學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，也要學(xué)好文化課，這樣文化課才能有保障。但是顯然有不少藝術(shù)生沒(méi)能兼顧兩者。因此在藝考結(jié)束后他們面臨的文化課學(xué)習(xí)壓力更大。有的藝考生在聯(lián)考結(jié)束之后，會(huì)選擇直接回到原來(lái)的學(xué)校復(fù)習(xí)文化課，殊不知在你專業(yè)課集訓(xùn)期間，文化生們已經(jīng)復(fù)習(xí)了大部分知識(shí)，并且大部分高三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了一輪的復(fù)習(xí)。藝考培訓(xùn)哪好三、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藝考成績(jī)?nèi)绾文銥槭裁聪肟此囆g(shù)測(cè)試結(jié)果。因此藝考生重新回到學(xué)校去復(fù)習(xí)直接會(huì)出現(xiàn)很多文化課知識(shí)被落下，復(fù)習(xí)根本跟不上的情況。