浪漫主義音樂(lè)的另一個(gè)重要特點(diǎn)

浪漫主義音樂(lè)的另一個(gè)重要特點(diǎn)，是對(duì)本民族歷史化及民間音樂(lè)的強(qiáng)烈興趣。這反映了19世紀(jì)歐洲民族意識(shí)的覺(jué)醒。在音樂(lè)創(chuàng)作的題材方面，盛行采用民間歌謠及民間故事為主題。在追求更加個(gè)性化、情感化表現(xiàn)技巧的過(guò)程中，諸多民族民間音樂(lè)的色彩影響到旋律特征、調(diào)試和聲與節(jié)奏節(jié)拍的獨(dú)特處理。浪漫主義的精神早在貝多芬的晚期作品中有所表現(xiàn)。

舒曼是十九世紀(jì)上半葉德國(guó)音樂(lè)突出的人物，在他的藝術(shù)創(chuàng)作中深刻地反映出德國(guó)浪漫主義的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。七歲時(shí)學(xué)習(xí)鋼琴，十二歲開(kāi)始嘗試創(chuàng)作。1830年師從鋼琴家維克學(xué)習(xí)鋼琴，因急于求成，使手指受傷，失去成為鋼琴演奏家的可能，他遂致力于音樂(lè)的創(chuàng)作與音樂(lè)評(píng)論。

買鋼琴怎么砍價(jià)?注意以下幾個(gè)方面:經(jīng)驗(yàn)告訴我們

買鋼琴怎么砍價(jià)?注意以下幾個(gè)方面：　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，商家對(duì)上網(wǎng)的消費(fèi)者和不上網(wǎng)的消費(fèi)者的定價(jià)政策和給的底價(jià)不一樣，強(qiáng)烈建議消費(fèi)者到每一個(gè)琴行都直接告訴商家，你對(duì)想買的型號(hào)已經(jīng)充分學(xué)習(xí)了，商家不一定會(huì)因此直接給你報(bào)底價(jià)，但也不會(huì)給你報(bào)虛高的無(wú)意義的標(biāo)價(jià)，這會(huì)節(jié)省你很多砍價(jià)過(guò)程?！　∠M(fèi)者通?？硟r(jià)心里沒(méi)底，這是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，原因就是信息不對(duì)稱，商家可以漫天要價(jià)，因?yàn)樗宄闹赖變r(jià)在哪里，但消費(fèi)者不敢就地還錢，因?yàn)椴恢缿?yīng)該還到哪個(gè)價(jià)位?！　?/p>

鋼琴?gòu)椬嘀凶匀恢亓康倪\(yùn)用

鋼琴?gòu)椬嘀凶匀恢亓康倪\(yùn)用 關(guān)于自然重量的運(yùn)用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂，通過(guò)放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤(pán)。 （1）：認(rèn)識(shí)體會(huì)到手臂的自然重量 以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時(shí)手臂好像是從肩部自然垂掛下來(lái)的物體。在空氣中隨意擺動(dòng)，晃動(dòng)，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會(huì)到手臂的自然重量后，我們就要把這個(gè)自然重量用到彈琴上去。接下來(lái)手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。 （2）：手指要承受并支撐整只手臂的重量 手指的三個(gè)小關(guān)節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱"掌關(guān)節(jié)"）必須要作為一個(gè)力量的支持點(diǎn)。手臂的自然重量落下來(lái)，要求每一個(gè)手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練習(xí)：先分別一個(gè)手指一個(gè)手指地在鋼琴上站好，結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段，在每個(gè)手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)。進(jìn)一步我們就可以調(diào)節(jié)重量的輕重