從中我們可以很清楚的看出，研學(xué)旅行就是要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，而旅行是與研學(xué)相結(jié)合的，游中有學(xué)，學(xué)中有游。讓學(xué)習(xí)更有趣味，讓旅游更有深度。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝挥邪褧?shū)本上看似淺而已懂的道理真實(shí)地?cái)[在學(xué)生的面前，才會(huì)將知轉(zhuǎn)化為識(shí)，把教育融于生活，溶于血脈。這便是素質(zhì)教育的目的所在。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！苯逃粌H僅是一種求知的模式，更是一條自我成長(zhǎng)的途徑。研學(xué)活動(dòng)方向明確、計(jì)劃周密、組織有序、開(kāi)展順利才能碩果累累。

有利于推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅為習(xí)慣。

近年來(lái)，各地探索開(kāi)展研學(xué)旅行，部分試點(diǎn)地區(qū)取得顯著成效，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，積累了有益經(jīng)驗(yàn)。但一些地區(qū)在推進(jìn)研學(xué)旅行工作過(guò)程中，存在思想認(rèn)識(shí)不到位、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善、責(zé)任機(jī)制不健全、保障不規(guī)范等問(wèn)題，制約了研學(xué)旅行有效開(kāi)展。

但目前，整個(gè)行業(yè)依然不夠成熟，呈現(xiàn)良莠不齊、碎片化的形態(tài)，并缺乏整合者。雖然行業(yè)紅利依然存在，但隨著業(yè)態(tài)日趨成熟和更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，整個(gè)行業(yè)必然由粗放式的發(fā)展階段轉(zhuǎn)入追求品質(zhì)的精細(xì)化發(fā)展時(shí)期，對(duì)研學(xué)所承載的教育功能將提出更高要求，需要研學(xué)企業(yè)擺脫路徑依賴、大膽，通過(guò)探索實(shí)踐抓住發(fā)展機(jī)會(huì)。

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