正因?yàn)檫@樣，更需要經(jīng)驗(yàn)豐富、能力較強(qiáng)且令學(xué)生信服的老師的輔導(dǎo)，幫助樹立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。藝考生絕大多數(shù)較聰明，悟性也高，短時(shí)間內(nèi)有希望將自己的弱勢(shì)科目提起來，相信藝考生一定能夠大幅度提高自己的總成績(jī)。師資力量很關(guān)鍵。專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)是藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)根本，沒有好的師資，不可能出好的成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)教師必須具備極高的綜合素質(zhì)，不僅要有好的學(xué)歷，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力等方面也必須突出。

省級(jí)招生應(yīng)以發(fā)布的專業(yè)目錄為指導(dǎo)，考慮高校人才選拔需求，合理細(xì)分統(tǒng)考科類(如音樂類統(tǒng)考應(yīng)區(qū)分聲樂、器樂種類，舞蹈類統(tǒng)考應(yīng)區(qū)分舞蹈種類)并公布其對(duì)應(yīng)的藝術(shù)類專業(yè)范圍。管理服務(wù)很必要。管理服務(wù)代表著一所學(xué)校的發(fā)展實(shí)力，只有的藝考培訓(xùn)學(xué)校才可能建立完善的管理服務(wù)體系。家長(zhǎng)及學(xué)生的基本要求要想被滿足就必須選擇一家擁有服務(wù)的學(xué)校。有關(guān)高校的藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等專業(yè)若無藝術(shù)專業(yè)考核要求，可不組織專業(yè)考試(須提前向社會(huì)公布并告知省級(jí)招生)，協(xié)商省級(jí)招生安排在普通類專業(yè)相應(yīng)批次錄取并執(zhí)行相應(yīng)批次錄取規(guī)則。

2019年起中央部門高校的相關(guān)專業(yè)不得低于普通專業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線。藝術(shù)類高職(專科)專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通高職(專科)錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。藝考生絕大多數(shù)較聰明，悟性也高，短時(shí)間內(nèi)有希望將自己的弱勢(shì)科目提起來，相信藝考生一定能夠大幅度提高自己的總成績(jī)。但是對(duì)于很多文化課基礎(chǔ)本就薄弱的藝考生來說，由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長(zhǎng)時(shí)間缺乏學(xué)習(xí)，文化課知識(shí)點(diǎn)累積較多，一下子復(fù)習(xí)起來較為困難，學(xué)習(xí)效果也不顯著。

現(xiàn)在的藝考生，是我國(guó)未來藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的棟梁。那么，在藝術(shù)考試上成績(jī)優(yōu)越，也不能在文化課高考上輸給任何對(duì)手，這才是藝術(shù)高考培訓(xùn)的真正教育精神。面對(duì)近年來日趨龐大的藝考大軍，如何在短時(shí)期內(nèi)快速提高文化課成績(jī)，是關(guān)乎藝考成敗的決定性因素。有很多藝考生經(jīng)過努力，過五關(guān)斬六將終于拿下了考試，但是因?yàn)橐獞?yīng)付外地的奔波考試和課學(xué)習(xí)，往往落下了文化課的學(xué)習(xí)。