鑫三芙經(jīng)典案例

張家口張北職教中心，該教室竣工于2016年4月29日，坐落于河北省張家口張北職教中心，該教室采用三芙3FDM6電鋼琴管理控制系統(tǒng)、三芙SFLL-18雙向指法采集系統(tǒng)組成，外加50 1臺(tái)羅蘭MP-100電鋼琴組成一整套雙向視頻電鋼琴教室。

該教室的除電鋼琴管理控制系統(tǒng)配備以外，還安裝了雙向視頻設(shè)備的安裝，使教師、學(xué)生可以相互看到彼此的指法，使電鋼琴教學(xué)更加便捷，受到使用人的高度好評(píng)。

北京市中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，該教室竣工于2017年8月24日，采用三芙牌3FDM6電鋼琴管理控制系統(tǒng)。配備24 1臺(tái)羅蘭電鋼琴。保質(zhì)期以后的服務(wù)產(chǎn)品已過(guò)保質(zhì)期以后，我公司繼續(xù)對(duì)用戶使用的設(shè)備損壞，進(jìn)行售后服務(wù)工作，及對(duì)我公司提供的產(chǎn)品進(jìn)行終身的維修服務(wù)，對(duì)設(shè)備損壞的零、部件更換，只收取成本費(fèi)。 有關(guān)該教室配備方案，或者想咨詢我公司其他產(chǎn)品請(qǐng)致電我公司市場(chǎng)銷(xiāo)售部：010-50972088/50972048（工作日8:30-17:30）或使用在線咨詢&留言與我們聯(lián)系（7*24小時(shí)）。

以上是由鑫三芙發(fā)表內(nèi)容，如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話！

電鋼琴系統(tǒng)的構(gòu)成

1.硬件：

數(shù)字音頻控制器---便攜式設(shè)計(jì)、多可帶64臺(tái)電子鍵盤(pán)樂(lè)器、純數(shù)字信號(hào)傳輸、較高的性能數(shù)字內(nèi)核運(yùn)算。

教師轉(zhuǎn)換器---增設(shè)了呼叫開(kāi)/關(guān)、麥克開(kāi)/關(guān)、音量大/小功能調(diào)節(jié)，并且根據(jù)實(shí)際使用的需求，教師轉(zhuǎn)換器配備了2組音頻輸入/出接口以滿足不同方式的教學(xué)需要。

學(xué)生終端控制器---增設(shè)了呼叫開(kāi)/關(guān)、麥克開(kāi)/關(guān)、音量大/小功能調(diào)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主操控性。

配套線材---在線路連接過(guò)程中，我們施行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的并行連接方式，使本系統(tǒng)有效的避免了串行連接所帶來(lái)的末端信號(hào)逐級(jí)衰減的現(xiàn)象，并且通過(guò)技術(shù)革新，將終端電源和信號(hào)傳輸整合到以太網(wǎng)線中傳輸，進(jìn)而大幅度降低安裝成本。

2.軟件：

系統(tǒng)安裝軟件、附贈(zèng)音樂(lè)曲庫(kù)。

配套、選配設(shè)備：

高保真耳麥、主控桌、多媒體計(jì)算機(jī)、電鋼琴（電子琴）、琴凳、琴架（電子琴用）、投影機(jī)、投影幕、彩色攝像機(jī)、視頻采集卡、云臺(tái)、音箱。

想了解更多產(chǎn)品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢！

電鋼琴教室教學(xué)系統(tǒng)

歌唱教學(xué)：

為方便音樂(lè)教學(xué)，功能支持課件五線譜轉(zhuǎn)簡(jiǎn)譜樂(lè)譜，同時(shí)支持簡(jiǎn)譜樂(lè)譜轉(zhuǎn)五線譜一鍵互轉(zhuǎn)，通過(guò)“簡(jiǎn)線互轉(zhuǎn)”功能實(shí)現(xiàn)（非兩個(gè)課件間相互切換）。(須現(xiàn)場(chǎng)演示該功能)。

簡(jiǎn)譜樂(lè)譜支持范唱播放、伴唱播放、譜曲播放、男聲節(jié)奏播放、女聲節(jié)奏播放、男聲唱名、女聲唱名播放、女聲試唱播放，八種播放模式均可與簡(jiǎn)譜樂(lè)譜同步播放并對(duì)照顯示。

可播放的五線譜、簡(jiǎn)譜可以直接一鍵顯隱課件的中的歌詞。

簡(jiǎn)譜樂(lè)譜譜曲播放、男聲節(jié)奏播放、女聲節(jié)奏播放、男聲唱名、女聲唱名播放、女聲試唱播放等六種播放模式均可在播放過(guò)程中可直接改變播放速度（改變速度時(shí)不能暫停）。

簡(jiǎn)譜樂(lè)譜譜曲播放過(guò)程中可直接改變音色（改變速度時(shí)不能暫停）。

歌唱模塊具有節(jié)拍器，節(jié)拍器播放時(shí)具有強(qiáng)弱拍。

解決數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)難點(diǎn)的對(duì)策

為了解決這一難點(diǎn)，根據(jù)國(guó)內(nèi)外集體課教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)， 比較有效的方法有以下幾種。

一是先考核，后分班。在編班分組之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，按照學(xué)生的演奏程度進(jìn)行分組。

二是及時(shí)調(diào)整。9、主要功能為：個(gè)人示范、任意分組、音樂(lè)欣賞、指形手法示范、單獨(dú)指導(dǎo)、適配器話筒自動(dòng)靜噪想了解更多產(chǎn)品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢。學(xué)習(xí)一段時(shí)問(wèn)后，要根據(jù)教學(xué)的基本內(nèi)容和基本方法，按照教學(xué)大綱有步驟、有重點(diǎn)地講授演奏理論與技巧方法。教師應(yīng)改變以往的“老師吐一口學(xué)生吃一口” 的作法，正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技能舉一反三， 自我發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題。這樣在課堂上，教師的積極性才能被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生也可以獲得更加系統(tǒng)的知識(shí)與技能。

三是共同作業(yè)。有效地還原音樂(lè)老師真實(shí)的上課內(nèi)容，是白板工具與音樂(lè)教學(xué)全1方位結(jié)合體，是傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)向數(shù)字音樂(lè)教學(xué)的一次革命性的教具改變。如果沒(méi)有共同的作業(yè)，課程就沒(méi)有統(tǒng)一的進(jìn)度，教師就難以組織教學(xué)，集體回課也就無(wú)從說(shuō)起。教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)講解與演奏，這樣學(xué)生不僅知道該怎么練，還能知道練成什么樣是合格的。這就大大提高了課堂效率，教師在集體回課時(shí)也不必再勞神費(fèi)力。

四是集體回課。個(gè)人示范：教師可選擇任一同學(xué)為全班示范演奏，并對(duì)其演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。集體回課不能換湯不換藥，還象以往個(gè)別課那樣進(jìn)行單一輔導(dǎo)與糾正，這樣的話其他學(xué)生在課堂無(wú)事可做，教師也會(huì)在有限的時(shí)問(wèn)內(nèi)忙不過(guò)來(lái)，集體課的優(yōu)勢(shì)也就發(fā)揮不出來(lái)。解決這一問(wèn)題的有效辦法是：集體回課并不是讓學(xué)生一直大齊奏，而是要交替運(yùn)用齊奏、輪奏、接力、分組競(jìng)賽等方式，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使每個(gè)學(xué)生都有事可做。重奏與合奏的演奏效果明顯優(yōu)于獨(dú)奏與齊奏，更容易激發(fā)學(xué)生的情緒。即興演奏有利于學(xué)生實(shí)際工作能力的提高。教師在課堂上還要充分發(fā)揮學(xué)生的表演才能，為他們提供更多的表演機(jī)會(huì)，增加他們的表演能力與心理素質(zhì)，教師也可以對(duì)典型錯(cuò)誤重點(diǎn)糾正，讓其他同學(xué)引以為鑒，避免出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。