教師資格分類？

①幼兒園教師資格；

②小學教師資格；

③初級中學教師和初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱為初級中學教師資格）；

④高中學教師資格；

⑤中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱為中等職業(yè)學校教師資格）；

⑥中等專業(yè)學校技工學校、職業(yè)高中實習指導教師資格（以下統(tǒng)稱為中等職業(yè)學校實習指導教師資格）；

⑦高等學校教師資格。

教資考試看教材

步，通讀教材

如果你時間夠多，建議讀三遍

遍，快速的從頭到尾看一遍，中間不要停頓，目的就是大概的了解一下大體的內(nèi)容【有哪些章節(jié)、考哪些知識點、知識點多不多、重難點都是那些】，在腦海中形成一個大體的印象，不需要細究。

第二遍，瀏覽并分析考試大綱，依據(jù)大綱劃分重難點，大綱里面的試卷結構很是重要，因為它清楚的表明了每個章節(jié)在考試中所占據(jù)的比，依據(jù)比重分配你的時間，好比好刀用在鋼刃上。

 教育學

教育學這門要背誦的東西很多，花一兩個月學習的人不在少數(shù)。然而我只復習了五六天就比較扎實地過了這科，分數(shù)是86分。 只要 輔導資料可以標明哪里是重點即可。教育學的知識太多了，有輔導資料指出哪里是重點，哪里很少考，可以有針對性地復習。

另外，不論是教育學還是心理學，都切記不要死記硬背，能以時間線串起來的知識點，就請以時間線串聯(lián)起來背誦。能靠理解記憶的知識點，就靠理解來背誦。

初步背誦完成之后，記得要多次復習。復習時可以看每章的綱要，想一想這章講的知識你是否能跟著綱要細致地回憶起來。也可以列出每章的重點理論和人物，回憶自己是否記得這些理論以及人物的成就與觀點。

教師招聘考試考查的知識點比較多也比較散，對于各學科知識制定復習計劃只是步，第二步就要求考生能夠建立自己的知識網(wǎng)絡，可利用思維導圖的方法進行梳理。思維導圖可以在較短的時間內(nèi)過濾知識點，幫生建立教育學、心理學、教育心理學的學科框架，理解學科的內(nèi)在邏輯，并形成較為完善的知識網(wǎng)絡。在考試過程中有利于知識的提取，避免復習時的盲目性。