太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)付偏科現(xiàn)象

那么面對高中生當(dāng)中頻頻出現(xiàn)的偏科現(xiàn)象，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何應(yīng)對呢?

首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要從根源分析，偏科存在著假性偏科和真性偏科。這樣一想，釋然多了，按部就班地學(xué)好每一門課，跟著老師一輪一輪地學(xué)習(xí)、一步一步地前進(jìn)，該吃的苦就吃，該放棄的就放棄。所謂假性偏科就是無論成績偏差的，還是成績特別差的，都是暫時(shí)性的，比如說一次考試意外或者是一段知識(shí)學(xué)習(xí)的好與壞;但是長期以來都是偏科狀態(tài)，并投入很大的精力在落后的課程上，補(bǔ)課，強(qiáng)化做題等等方法用盡，依然成績甚微，就有可能是真性偏科，此時(shí)，家長一定要引起足夠的重視。

關(guān)于藝術(shù)和體育專業(yè)的考生，教育考試院的規(guī)定，“藝術(shù)、體育專業(yè)招生仍實(shí)行專業(yè)考試和文化考試相結(jié)合辦法。其中藝術(shù)類專業(yè)考試，在國家新規(guī)定出臺(tái)之前，按現(xiàn)行辦法實(shí)施，采取省統(tǒng)考、?？純煞N方式?！?

自學(xué)歸納

復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：

1. 本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等；

2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表；

3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；

4. 本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何；

5. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。