提升工程項目當場安全工作，保證職工生命安全，確保電廠設備一切正常運作，制訂本規(guī)程。 維修工作 通常規(guī)定： 1、報名參加維修工作員，應嚴苛遵循各崗位人員操作規(guī)程實際操作，確立工作職責和安全防范措施。 2、凡報名參加維修的工作人員都務必符合規(guī)定配戴勞動保護用品（包含工作服裝、帽、鞋、膠手套等），嚴禁赤l(xiāng)上半身、穿涼拖或赤足在當場工作 ，進到工作中當場須戴安全頭盔。重點檢查搶修現(xiàn)場領導干部到崗到位制度，現(xiàn)場負責人要嚴格履行安全生產(chǎn)職責，做好作業(yè)前“三交待”。 3、工作員禁止過載、帶故障工作 ，維修前，應用心查驗工作中當場，確定沒有安全風險即可工作 。 4、維修工作人員在應用手錘、電弧焊接、氣割、氧割等維修工具時，應嚴苛遵循各專用工具的安全操作規(guī)程，以防產(chǎn)生安全事故。 6、維修新項目務必由項目經(jīng)理共同指揮，并申請辦理一致工作票，即可進行工作中。 7、機器設備在維修時，務必嚴格遵守確保安全性的機構對策和技術性對策。

“五想五1不干”標準當場工作 保安全性 一想安全隱患，不清晰不干。 工作 中有什么風險性？風險性是不是能操縱、怎樣合理操縱？產(chǎn)生安全事故后將會導致哪種不良影響？風險性是不是識別徹底。風險性不清晰，或沒有獲得合理操縱果斷不干。 二想安全防范措施，不健全不干。工作票等列出的安全防范措施是不是恰當完善，是不是合乎施工工地具體標準，是不是考慮工程施工工作中的必須。全部對策有這條不健全果斷不干。 三想安全工器具，未配置不干。工作 中應用的安全工器具、工程施工機器、本人專用工具等是不是考慮工程施工工作中的必須，是不是在實驗的有效期限內(nèi)，應用前是不是查驗及格。整個教學設計模型為指導,通過分析、設計、開發(fā)、應用、評價體感技術教學過程,來驗證這一技術形式對提高中小學教師信息技術能力的有效性。配置不夠或不過關果斷不干。 四想安全性自然環(huán)境，不過關不干。施工工地工作 自然環(huán)境是不是考慮工作中的必須，是不是及格。達不上工地施工安全工作 的規(guī)定果斷不干。 五想安全性專業(yè)技能，不具有不干。施工工地工作 工作人員是不是適度和充裕，是不是具備有關工作經(jīng)歷，精神面貌是不是優(yōu)良，安全性專業(yè)技能是不是考慮工程施工工作中的必須。1人不具有果斷不干。為貫徹落實到施工工地工作 工作人員責任者，立即開展整頓，保證查驗切實落實.

工作 工作人員進到受限空間風險工作 場地工作 前和離去時要精1確清點人數(shù)。 進到受限空間風險工作 場地工作 ，工作 工作人員與監(jiān)護人員應事前要求確立的聯(lián)系數(shù)據(jù)信號。 當發(fā)覺氧氣不足或測試儀器出現(xiàn)警報時，務必馬上終止風險工作 ，作業(yè)面工作人員應快速離去工作 當場。8、工作負責人、工作許可人可根據(jù)作業(yè)現(xiàn)場實際情況，補充安全措施。 禁止不相干工作人員進到受限空間風險工作 場地，并應在顯眼處設定警示標識。 在受限空間風險工作 場地，務必配置救治器材，如：吸氣器材、人字梯、繩纜及其其他必需的器材和機器設備，便于在十分狀況下救治工作 工作人員。 在自然通風標準差的工作 場地，如別墅地下室、器皿內(nèi)等，配備CO2消防器時，應將消防器置放堅固，嚴禁隨意起動，避免CO2出現(xiàn)意外泄出，并在置放消防器的部位開設顯著的標示。 當工作 工作人員在與輸氣管聯(lián)接的密閉式機器設備（如儲油罐、反應塔、儲存罐、加熱爐等）內(nèi)部工作 時務必嚴實關掉閘閥，裝上盲板，并在顯眼處開設嚴禁起動的標示。

高空作業(yè)“十不準” 1.安全頭盔未系緊和保險帶未掛牢禁止工作 。 2.健康狀況不適合禁止從業(yè)高空作業(yè)。 3.護欄、安全防護網(wǎng)安全防護不及時禁止工作 。 4.上下左右安全通道（人字梯）不堅固禁止上下左右攀爬。 5-鋼跳板捆扎不堅固禁止工作 。企業(yè)各級、各部門管理人員生產(chǎn)責任制的系統(tǒng)性不強，無具體的考核辦法。 6.懸架式鋼管腳手架懸架點不堅固禁止工作 。 7.模板工程和捆扎好的建筑鋼筋禁止攀爬。 8.專用工具原材料禁止互相和上下左右投擲。 9.6級大風和極端天氣禁止工作 。 10.別的安全防范措施不完善禁止工作 。